回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)(1)构建密度的概念: 表格实验次数物体 m/g V/cm3 m/V/(g/cm3) 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 40 2.7 3 松木1 108 216 0.5 4 松木2 10 20 0.50.5 结论 ①请将空格中的数据填写完整, ②比较1.2两次实验数据.可得出结论:同种物质质量与体� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）构建密度的概念：

表格

实验次数	物体	m/g	V/cm³	m/V/（g/cm³）
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20	0.5 0.5

结论

①请将空格中的数据填写完整；
②比较1、2两次实验数据，可得出结论：同种物质质量与体积的比值是

相同

的
③比较2、3两次实验数据，可得出的结论：不同物质的质量与体积的比值一般是

不同

的．
④由此实验可初步认为

质量与体积的比值

能反映物质一种属性，我们把
它叫做

密度

．其定义是：

单位体积的

某种物质的

质量叫这种物质的密度

．
可见，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积

无关

（填“无关”或“有关”）

（2）牛顿第一定律

器材

小车、长木板、毛巾、

棉布

、木板

装置图

将表面特点填写完整

毛巾

表面

棉布

表面

木板

表面

步骤

在水平桌面上铺上

粗糙程度

不同的物体，让小车从斜面的

同一高度

自由滑下（这样做的目的是：

到达斜面底端的速度相同

），观察并记录小车在不同表面上运动的

距离

．

表格

接触面	受到的摩擦力大小	小车运动的距离
毛巾	大	近
棉布棉布	较大	较远较远
木板	小	远远

现象

平面越光滑，小车运动的距离

越远

结论

说明：小车受到的阻力越小，速度减小的越

小

．
推理：运动的物体不受力，它将

永远的运动下去

．可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体

运动状态

的原因．

方法

1．从同一高度自由滑下采用

控制变量法

法
2．用过距离的长短了解阻力对运动的影响是采用

转换法

法
3．实验中逐步接近不受力并进行理想化推理是采用

科学推理

法

（3）探究动能及其大小的决定因素：

实验器材	2个质量不同质量不同的小球，斜面，木板
实验过程	实验装置如图所示：将两个小球从斜面的同一同一位置由静止滚下，观察两个小球推动木块运动的距离．
实验现象	质量较大质量较大的小球推动木块前进的距离远．
其他探究	若将实验中的小球从斜面的不同位置由静止滚下从斜面的不同位置由静止滚下，观察小球推动木块运动的距离小球推动木块运动的距离，即可进一步探究动能和速度速度的关系．
方法	探究动能与质量的关系，通过木块运动的距离木块运动的距离显示小球动能的大小，用到了物理学中的转换法转换法法．
能量	小球沿斜面滚下的过程中是重力势重力势能转化成动动能．

分析：（1）构建密度的概念：分别测量不同物质的质量和体积，求出质量和体积的比值，分析同种物质的质量和体积的比值、不同种物质的质量和体积的比值，引入密度概念；
（2）牛顿第一定律实验中采用控制变量法，要使小车在水平面上具有相同的初速度，可以让小车从斜面的同一高度滑下；根据我们的生活经验可知，毛巾最粗糙，滑行最近；棉布较光滑，滑行距离较近；木板最光滑，滑行距离最远；绝对不存在摩擦的情况是不存在的，实验在摩擦力逐渐减小的情况下，通过合理的推理得出正确的实验结论；
实验中用到了控制变量法、转换法、推理法；
（3）探究动能及其大小的决定因素：动能的大小与物体的质量和速度有关，物体的动能越大、速度越大，动能越大；实验中运用了转换法．

解答：解：
（1）构建密度的概念：
表格：求出松木2的质量和体积的比值

10g

20cm3

=0.5g/cm³；
结论：①请将空格中的数据填写完整；
②比较1、2两次实验数据，可得出结论：同种物质质量与体积的比值是相同的；
③比较2、3两次实验数据，可得出的结论：不同物质的质量与体积的比值一般是不同的．
④由此实验可初步认为质量与体积的比值能反映物质一种属性，我们把它叫做密度．其定义是：单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度；可见，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关；
（2）牛顿第一定律实验：
①实验器材：小车、长木板、毛巾、棉布、木板；
②装置图：三个粗糙程度不同的表面，毛巾、棉布、木板表面；
③步骤：在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体，让小车从斜面的同一高度自由滑下（这样做的目的是到达斜面底端的速度相同），观察并记录小车在不同表面上运动的距离；
④表格：在棉布表面，摩擦阻力较小，运动的较远；在木板表面，摩擦阻力最小，运动的远；
⑤现象：平面越光滑，小车运动的距离越远；
⑥结论：小车受到的阻力越小，速度减小的越小；
推理：运动的物体不受力，它将永远的运动下去．可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；
⑦用到的物理学方法：从同一高度自由滑下采用控制变量法、用过距离的长短了解阻力对运动的影响是采用转换法、实验中逐步接近不受力并进行理想化推理是采用科学推理法；
（3）探究动能及其大小的决定因素：
①实验器材：2个质量不同的小球，斜面，木板；
②实验过程：将两个小球从斜面的同一位置由静止滚下，观察两个小球推动木块运动的距离；
③实验现象：质量较大的小球推动木块前进的距离远．
④其他探究：若将实验中的小球从斜面的不同位置由静止滚下，观察小球推动木块运动的距离，即可进一步探究动能和速度的关系．
⑤方法：探究动能与质量的关系，通过木块运动的距离显示小球动能的大小，用到了物理学中的转换法．
⑥能量：小球沿斜面滚下的过程中是重力势能转化成动能．
故答案为：
（1）表格：0.5；
结论：②相同；③不同；④质量与体积的比值；密度；单位体积；质量叫这种物质的密度；无关；
（2）①实验器材：棉布；②装置图：毛巾、棉布、木板；③步骤：粗糙程度，的同一高度，到达斜面底端的速度相同，距离；④表格：棉布，较远；远；⑤现象：远，较远，远；⑥结论：小；永远的运动下去；运动状态；⑦物理学方法：控制变量法，转换法，科学推理法；
（3）①实验器材：质量不同；
②实验过程：同一；
③实验现象：质量较大；
④其他探究：从斜面的不同位置由静止滚下；小球推动木块运动的距离；速度；
⑤方法：木块运动的距离；转换法；
⑥能量：重力势；动．

点评：本题考查了学生对三个实验（构建密度的概念、探究牛顿第一定律、探究动能及其大小的决定因素）中的仪器选择、实验步骤的了解与掌握，涉及到分析实验现象的结论，属于难题．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）测量密度：

表格

①用天平称出石块的质量m；②向量筒内倒入适量的水，测出水的体积V₁；③把石块用线拴好浸没在水中，记下体积V₂；④将m、V带入公式中，算出石块的密度ρ；⑤根据V₁、V₂算出石块的体积V．
正确的操作步骤排序是：

①②③⑤④

．

数据

m/g	V₁/ml	V₂/ml	V/ml	ρ/（kg/m³）
55.4 55.4	30	50	20 20	2.77×10³ 2.77×10³

（2）探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关：

器材	木块、木板，砝码，砂纸和弹簧测力计弹簧测力计．
装置图
结论	1．在接触面一定时，压力压力越大，摩擦力越大； 2．通过比较甲丙甲丙可以得到滑动摩擦力大小与接触面的关系． 3．本实验使用的物理学研究方法是控制变量法控制变量法和转换法转换法．

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（2013?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究电流通过导体产生热量与电阻的关系：

器材	电源、导线、开关、两个装有相同质量煤油的烧瓶、铜丝、镍镉合金丝、温度计温度计．	装置图
准备	实验装置如图所示，在两个相同的烧瓶中装相等质量的煤油，瓶中各放一根电阻丝，右瓶中电阻丝比左瓶中的大，通电后观察电流通过电阻丝产生的热量是通过温度计的示数变化温度计的示数变化来观察的，电流产生的热量越多多，煤油温度上升的越高高．
步骤	连接电路，闭合开关一段时间后，发现右侧瓶中温度升的高升的高这说明烧瓶中的镍镉合金丝产生的热量多多；
研究方法	本实验用的物理学研究方法有控制变量法控制变量法和转换法转换法．

（2）探究电磁感应现象与感应电流方向的影响因素：

实验过程现象	?在如图所示的装置中，闭合开关，让导体不动，电流表的指针不偏转，让导体向上或者向下移动，电流表指针不偏转不偏转；让导体左右移动，电流表指针偏转偏转． ?改变磁场中导体的运动方向，会发现电流表的指针偏转方向改变改变．（改变或不改变） ?改变磁感线方向磁感线方向，电流表的指针的偏转方向会改变．
结论应用	闭合电路一部分导体，在磁场中做切割磁感线切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫电磁感应电磁感应．此电流的方向与导体运动方向导体运动方向和磁感线方向磁感线方向有关．此现象中，机械机械能转化为电电能．据此制成了发电机发电机．

（3）伏安法测量小灯泡的额定功率：

器材	电源、导线、开关、小灯泡（3.8V），电流表、电压表、滑动变阻器滑动变阻器．
原理	P=UI P=UI ．
方法和步骤	实验中用滑动变阻器滑动变阻器调节小灯泡两端的电压，电压表应和小灯泡小灯泡并联，为了提高测量的准确性，最好选用 0～15 0～15 V的量程．闭合开关后发现小灯泡两端的电压只有3V，这时滑动变阻器的滑片移动，使电压表的示数为 3.8 3.8 V，此时电流表的示数为0.3A，则该灯泡的额定功率为 1.14 1.14 W．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究“平面镜成像”：

过程
与方法

由于平面镜成

虚像

，无法用光屏承接．小明用玻璃板代替平面镜，将一只点燃的蜡烛放在玻璃前，将另一只未点燃的同样蜡烛放在玻璃后面，使它与点燃的蜡烛的像的位置

重合

．这在物理学中称作

等效替代法

．

装
置
图

（2）探究音调的影响因素：

过程步骤	如图，压住刻度尺桌面内的部分，按下其外端后松手，观察尺子的振动情况；改变尺子伸出桌面的长度，将外端按下相同的程度，重做上述实验．实验发现，尺子振动得越快，音调越高高．
方法	将尺子按下相同的程度，运用了控制变量控制变量法．

（3）探究固体熔化时温度的变化规律：

物质	固体海波、蜡烛熔化时温度的变化规律图象如图所示，其中乙乙是蜡烛．
结论	海波的熔点是 48 48 ℃，它在第6min是固液共存固液共存状态．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究物质的质量和体积的关系：

实验步骤

①用

天平

分别测出2个铝块的质量，用刻度尺分别测量并计算铝块体积，计入表格．②换用松木块，重复步骤①．

表格

实验次数

物体

m/g

V/cm³

/（g/cm³）

铝块1

2.7

铝块2

108

2.7

松木1

108

216

0.5

松木2

0.5

请你将表格内容补充完整

结论

比较发现：同种物质的

质量和体积

的比值是一定的；物质不同，其比值一般不同，由此我们引入了

密度

的概念．

（2）探究“动能的大小与质量的关系：

过程与
方法

1．选用质量

不同

的两个小球从斜面

同一

高度滚下．

2．通过比较

木块移动的距离

来说明小球动能的大小．

（3）探究牛顿第一定律：

过程方法	让小车每次都从斜面的同一同一高度自由滑下，先后滑到右图三种表面上，其中小车在木板木板表面上速度减小得最慢．
推理	若运动物体不受任何力的作用，它将做匀速直线匀速直线运动．推理过程中用到的科学方法是逐渐逼近逐渐逼近法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
探究影响音调高低的因素：

过程	把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变尺伸出桌面的长度尺伸出桌面的长度，再做几次试验．
方法	几次试验中，使钢尺振动的幅度幅度相同，这里运用了控制变量控制变量法．

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同步练习册答案

实验过程现象	?在如图所示的装置中，闭合开关，让导体不动，电流表的指针不偏转，让导体向上或者向下移动，电流表指针不偏转不偏转；让导体左右移动，电流表指针偏转偏转． ?改变磁场中导体的运动方向，会发现电流表的指针偏转方向改变改变．（改变或不改变） ?改变磁感线方向磁感线方向，电流表的指针的偏转方向会改变．
结论应用	闭合电路一部分导体，在磁场中做切割磁感线切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫电磁感应电磁感应．此电流的方向与导体运动方向导体运动方向和磁感线方向磁感线方向有关．此现象中，机械机械能转化为电电能．据此制成了发电机发电机．

练习册

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