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如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁A点处,释放弹簧,木块沿水平地面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离后停在B点,若图中O点是弹簧保持原长时木块所在的位置,则木块从A点运动到O点过程中,速度的大小变化情况是  ▲  (填“不变”、“一直变大”、“一直变小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”),木块最终停在B点的原因是  ▲ 


先变大后变小   受摩擦力的作用


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跳伞运动员在匀速下落过程中,势能______,动能_______.

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在“探究浮力大小与哪些因素有关”实验中,李娟同学将一块重为G的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上:

(1)当她手提弹簧测力计将该铁块缓慢放入水中的过程中,发现弹簧测力计的示数逐渐变小,说明物体排开液面的体积变大,所受浮力变变大;

(2)实验过程中,若弹簧测力计示数为F,此时铁块所受浮力为(用物理量符号表示)0.4()();

(3)当铁块完全浸没在水中后,改变它在水中的深度,弹簧测力计的示数将不变,说明浸没在液体中的物体所受浮力与浸没的深度无关.

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春暖花开,人们走进花园就能闻到沁人心脾的花香,这是属于  ▲  现象,而且气温越高花香越浓,这说明  ▲ 

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某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验,图中杠杆轻质且标有均匀刻度.当杠杆水平平衡后,在左侧第2格上挂3个相同的钩码,则应在右侧第3格上挂  ▲  个相同的钩码才能使杠杆水平平衡;若在右侧改用弹簧测力计向下拉,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动,杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐  ▲  (填“增大”、“减小”或“不变”).

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在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究.实验步骤如下:

①金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.

②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.

③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.

实验相关数据如表:

实验序号

台式测力计示数F1/N

金属盒总重力G/N

弹簧测力计示数F2/N

4.8

4.8

1.8

3.2

1.2

4.8

6.4

1.8

(1)此实验根据 原理测出摩擦力的大小;

(2)实验步骤②使用氢气球是为了改变 (填“压力”或“重力”);

(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为 N;

(4)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验有许多优点,以下 不是其优点:

A.不需要匀速拉动 B.测力计示数稳定

C.实验更容易操作 D.实验原理更合理

(5)比较实验步骤 (填表中的实验序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.

(6)本实验中弹簧测力计示数的大小还与以下 有关.

A.拉纸的速度 B.纸面粗糙程度 C.金属盒与纸的接触面积

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下列过程中,有一个力的作用效果与另外三个力的作用效果不同,它是( ▲ )

A.拉力把弹簧拉长                  B.推力把铅球推出

C.重力使苹果从树上掉下            D.阻力使滚动的足球慢慢停下来

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质量600kg的大黄鸭自行漂浮在海面上时,受到的浮力是  ▲  N。在香港展出时,由于风高浪急,人们用藏在水中的船固定住大黄鸭,如图所示。若大黄鸭受到的浮力减小为4500N,则船对大黄鸭的支持力为   ▲   N。(g=10N/kg)

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(2015•巴中)课堂上,教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字,这因为光在黑板上发生  (选填“漫”或“镜面”)反射的缘故;部分近视同学为看到黑板上的字,他们戴的是近视眼镜,该近视眼镜是  (选填“凸”或“凹”)透镜.

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