如图所示,有一个看不见内部情况的小盒子,小盒子里面有一个红灯L1,一个绿灯L2和一个电源.小盒子外面有四个接线柱A、B、C、D,当A、B用导线连通时,红灯亮,绿灯不亮;当A、C用导线连通时,绿灯亮,红灯不亮;当B、C或C、D用导线连通时,两灯都不亮;当A、D用导线连通时,导线发烫.请画出小盒子内部的电路图.
科目:初中物理 来源: 题型:
物理科代表和班长就放学后是否关教室里的饮水机的问题发生争执,班长认为不应关机,因为第二天重新开机给冷水加热既费时又会消耗更多的电能;物理科代表认为应该关机,理由是饮水机在放学后从17:00到第二天08:00共15h期间会间歇性加热,白白消耗电能,反复加热的水也不利于身体健康.
次日早晨,他俩先观察到如图所示的饮水机有加热和保温两个档位,铭牌数据如下表.然后启动饮水机,将热水箱中的30℃的冷水加热到90℃,用时10min.他俩继续观察,发现保温28min后加热器会重新加热,2min后又回到保温状态.(饮水机始终在额定电压下工作)
水桶容量 | 20L | ||
热水箱水量 | 1kg | ||
额定电压 | 220V | ||
加热功率 | 500W | ||
保温功率 | 50W |
(1)热水箱中30℃的冷水加热到90℃所吸收的热量是多少?[c水=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)将热水箱中30℃的冷水加热到90℃消耗的电能是多少?
(3)通过计算比较谁的做法更节能.(假设放学时饮水机刚好处于保温状态,工作过程中间歇加热的规律不变)
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科目:初中物理 来源: 题型:
将“6V 3W”和“6V 6W”的两只灯泡L1和L2串联后接在电源两端,不考虑温度对灯丝电阻的影响,则( )
A. 电源电压为12V时,两只灯泡均能正常发光
B. 两个灯泡发光时,灯泡L1比灯泡L2亮一些
C. 灯泡发光时,电路中允许通过的最大电流为1A
D. 灯泡L1正常发光时,灯泡L2的实际功率是1.5W
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物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等研究方法.下面四个研究中,采用“等效替代法”的是( )
A. 研究电流时,把它与水流相比
B. 研究磁场时,引入了磁感线来描迷磁场
C. 探究电功与电压的关系时,保持电流和通电时间相同
D. 探究两个阻值为R的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻来替换
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小明利用标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验.
(1)当L1正常发光时,通过L1的电流为 A.
(2)如图甲所示:A、B分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线.现将两灯连入图乙所示电路中,使其中一个灯泡正常发光时,电路消耗的总功率为 W.
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5月31日是“世界无烟日”,很多公共场所贴了如图所示的标志,这主要是考虑到在空气不流通的房间里,只要有一个人吸烟,整个房间就会充满烟味,这是因为( )
A. 物质是分子组成的 B. 分子间有引力
C. 分子间有斥力 D. 分子在不停地运动
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科目:初中物理 来源: 题型:
在探究“电流与电阻的关系”实验中,如图所示.
(1)在闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P处于 端(选填“A”或“B”);
(2)小新将实物连接成图甲所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正;
(3)小芳同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是 ;
(4)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图乙所示,为 A,则R的电阻为 Ω;
(5)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将 (选填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电阻两端电压为 V.
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经过两年半的紧张建设,被誉为贵阳“鸟巢”的第九届全国少数民族传统体育运动会主会场——贵阳奥林匹克体育中心,宛如一顶桂冠“戴”在了金阳新区,如图所示。据悉,该场馆建设运用了大量新技术、新工艺、新材料,会场东西两侧总质量达9800吨的钢罩棚由13330根异型钢构件支撑,这些构件应选用硬度较______的材料;为不至使罩棚过重,则外壳应选用密度较_____的材料(均选填:“大”或“小”)。
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