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    用如图所示的一滑轮组将重为3000N的物体A沿水平方向匀速拉动10m路程，物体A与地面间的摩擦力是300N，水平拉力为120N，则总功为多少？有用功、额外功和机械效率分为多少？

    答案：3600J;3000J,600J,83.3%
    解析：

    J，

    J，

    J，

    ．

    由题意，使用滑轮组的目的是水平移动重物，因此克服物体A与路面间的摩擦力做的功不是额外功而是有用功，克服滑轮轴心处的摩擦做的功是额外功，拉力做的功是总功．由绳子的绕法可知承担拉力的绳子段数n=3，，其中s为F拉出绳子的长度，为物体A移动的距离．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网某建筑工地用如图所示的简易滑轮组将重4000N的砖块运到离地4m高的砌墙处，已知每个滑轮重100N，滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计．若提升砖块的工人作用于绳的拉力最大为500N，求：
    （1）提升一次砖的最大重力；
    （2）提升一次砖时滑轮组的最大机械效率；
    （3）若全部完成提砖任务，工人利用此滑轮组至少做多少额外功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：
    实验次数 钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
    1 2 8 0.8 24 83.3%
    2 4 5 1.5 15 ①
    3 6 10 ② ③ 90.9%
    （1）写出表中标有编号①、②和③的空格处的数据？
    （2）在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计？
    （3）分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与什么因素有关？为什么？
    （4）不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因素有关呢？（列举一例）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?高安市一模）（一）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：
    实验次数 钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
    1 2 8 0.8 24 83.3%
    2 4 5 1.5 15
    88.9%
    88.9%
    3 6 10
    2.2
    2.2
    30
    30
    		 90.9%
    （1）在表中的空格处填上适当的数据；（机械效率用百分数表示，保留一位小数）
    （2）在实验操作中应竖直向上
    匀速
    匀速
    拉动弹簧测力计；
    （3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，
    增加提升的物重
    增加提升的物重
    可以提高滑轮组的机械效率；
    （4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与
    动滑轮重（或绳与滑轮的摩擦等）
    动滑轮重（或绳与滑轮的摩擦等）
     有关（写出一种影响因素即可）．
    （二）夏天，小杰去海边游玩时发现：中午沙子较热，海水较凉，而傍晚沙子较凉，海水较热．对此现象小杰提出了猜想：可能是沙子吸热或放热后，温度变化的比水大．
    （1）为验证猜想，小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、天平，除此之外，她还需要
    温度计
    温度计
    ．
    （2）实验中，小杰选用了两个火焰相同的酒精灯：分别给水和沙子加热，这样做的目的是
    使两者吸收相同的热量
    使两者吸收相同的热量
    ．
    （3）实验中：为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系，需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的
    质量
    质量
    相同．

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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：038

    用如图所示的一滑轮组将重为3000N的物体A沿水平方向匀速拉动10m路程，物体A与地面间的摩擦力是300N，水平拉力为120N，则总功为多少？有用功、额外功和机械效率分为多少？

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