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    学习了密度的知识之后，小明通过实验测量牛奶的密度，实验过程如图所示。

    （1）在调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向________移动平衡螺母，才能使天平平衡。
    （2）小明按图中甲、乙、丙图的顺序进行实验。根据图中数据可知：牛奶的质量为______ g，牛奶的密度为____________。
    （3）在与同学们交流的过程中，小明认为将图的实验过程进行合理的调整，会更加准确地测量出牛奶的密度，你认为图中合理的实验操作顺序应调整为____________；调整后测得的牛奶密度      （选填“大于”、“小于”或“等于”）之前测得的牛奶密度。

    （1）右（2）120，1.2×103（或1.2）（3）乙 丙 甲，小于

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?天桥区三模）学习了密度的知识之后，小明通过实验测量牛奶的密度，实验过程如图所示．
    （1）在调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向
    右
    右
    移动平衡螺母，才能使天平平衡．
    （2）小明按图1、2、3图的顺序进行实验．根据图中数据可知：牛奶的质量为
    120
    120
     g，牛奶的密度为
    1.2×103kg/m3（或1.2g/cm3）
    1.2×103kg/m3（或1.2g/cm3）
    ．
    （3）在与同学们交流的过程中，小明认为将图35的实验过程进行合理的调整，会更加准确地测量出牛奶的密度，你认为图中合理的实验操作顺序应调整为
    2、3、1
    2、3、1
    ；调整后测得的牛奶密度
    小于
    小于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）之前测得的牛奶密度．实验次数太少，存在着偶然性．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年山东省济南市天桥区九年级中考三模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    学习了密度的知识之后，小明通过实验测量牛奶的密度，实验过程如图所示。

        

    （1）在调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向________移动平衡螺母，才能使天平平衡。

    （2）小明按图中甲、乙、丙图的顺序进行实验。根据图中数据可知：牛奶的质量为______ g，牛奶的密度为____________。

    （3）在与同学们交流的过程中，小明认为将图的实验过程进行合理的调整，会更加准确地测量出牛奶的密度，你认为图中合理的实验操作顺序应调整为____________；调整后测得的牛奶密度       （选填“大于”、“小于”或“等于”）之前测得的牛奶密度。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    学习了密度的知识之后，小明通过实验测量牛奶的密度，实验过程如图所示．
    （1）在调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向________移动平衡螺母，才能使天平平衡．
    （2）小明按图1、2、3图的顺序进行实验．根据图中数据可知：牛奶的质量为________ g，牛奶的密度为________．
    （3）在与同学们交流的过程中，小明认为将图35的实验过程进行合理的调整，会更加准确地测量出牛奶的密度，你认为图中合理的实验操作顺序应调整为________；调整后测得的牛奶密度________（选填“大于”、“小于”或“等于”）之前测得的牛奶密度．实验次数太少，存在着偶然性．

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    科目：初中物理 来源：2012年山东省济南市天桥区中考物理三模试卷（解析版） 题型：解答题

    学习了密度的知识之后，小明通过实验测量牛奶的密度，实验过程如图所示．
    （1）在调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向______移动平衡螺母，才能使天平平衡．
    （2）小明按图1、2、3图的顺序进行实验．根据图中数据可知：牛奶的质量为______ g，牛奶的密度为______．
    （3）在与同学们交流的过程中，小明认为将图35的实验过程进行合理的调整，会更加准确地测量出牛奶的密度，你认为图中合理的实验操作顺序应调整为______；调整后测得的牛奶密度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）之前测得的牛奶密度．实验次数太少，存在着偶然性．

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