分析 (1)先计算总功,滑轮组机械效率用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$计算;
(2)由于W用=G物h,分析仅增加钩码的个数引起的W用的变化;根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{{W}_{总}-{W}_{额}}{{W}_{总}}$=1-$\frac{{W}_{额}}{{W}_{总}}$分析解答;
(3)拉力做的是总功,由P=$\frac{W}{t}$计算拉力功率.
解答 解:
(1)由图知,通过动滑轮绳子的段数n=3,测力计的示数是2.5N,
则:W总=Fs=Fnh=2.5N×3×0.4m=3J,
已知,W用=2.4J,
所以滑轮组机械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{2.4J}{3J}$×100%=80%;
(2)当仅增加钩码的个数时,由W用=G物h可知:
利用滑轮组时的所做的有用功增加;
而滑轮组的W额没有变化,则W总的增加;
根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{{W}_{总}-{W}_{额}}{{W}_{总}}$=1-$\frac{{W}_{额}}{{W}_{总}}$可知:在W额不变的条件下,随W总增加,机械效率增大;
(3)拉力功率:P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{3J}{2s}$=1.5W.
故答案为:80%;增大;1.5.
点评 本题考查功、机械效率和功率的计算,要能熟练运用公式,关键根据滑轮组确定绳子段数n.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 教科书的质量约为0.8Kg | |
B. | 托起教科书所用的力大约是8N | |
C. | 教科书平放时,对水平桌面的压强大约是30Pa | |
D. | 把教科书举过头顶所做的功约为100J |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | F甲小于F乙 | B. | 甲的机械效率小于乙的机械效率 | ||
C. | F甲做的功大于F乙做的功 | D. | F甲做功的功率等于F乙做功的功率 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
装置 | 如图,左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止, | |
过程步骤 | ①将左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小相等; ②将小车扭转一个角度,放手后小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须在同一条直线上. 请画出小车受力的示意图 | |
方法 | 这里用到的主要研究方法控制变量 法. |
过程 步骤 | ①用天平称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m2; ②将玻璃杯里的一部分盐水倒入量筒中,测出其体积V; ③在玻璃杯中盛适量的盐水,用天平称出它们的总质量m1; ④将m、V带入公式中,算出盐水的密度ρ; ⑤根据m1、m2算出量筒中盐水的质量m. 以上步骤,正确的操作顺序是:③②①⑤④(填序号). | ||||||||||||
数据 表格 |
| ||||||||||||
方法 | 天平和量筒测密度用到转换法 | ||||||||||||
问题讨论 | 小雨用弹簧测力计测出了一个石块的重力记为G后,将石块缓慢浸入到盐水的过程中,发现弹簧测力计示数逐渐变小,浸没时弹簧测力计示数为F,此时石块所受到的浮力F浮=G-F,而这个浮力的大小等于石块所排开盐水所受到的重力. | ||||||||||||
作图 | 请画出图中金属块的受力示意图. |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1:4 | B. | 4:1 | C. | 4:9 | D. | 9:4 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com