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    （1）如图所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况，比较甲、乙两图可得结论
    在接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大
    在接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大
    ；比较甲、丙两图可得结论
    在压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大
    在压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大
    ．

    （2）如图所示在侧壁有三个小孔的玻璃管中倒入足量的水，水将从小孔a、b、c中喷出，其中
    c
    c
    孔喷得最远，说明
    液体压强随深度的增加而增大
    液体压强随深度的增加而增大
    ．
    分析：（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度，压力越大，接触面越粗糙摩擦力越大．
    （2）用控制变量法研究摩擦力大小的影响因素．
    （3）液体压强跟液体的密度和深度有关，密度越大，液体越深，压强越大．
    解答：解：（1）甲乙两图，接触面的粗糙程度相同，甲图木块放在水平木板上，乙图木块上又放砝码，压力增大，摩擦力增大．
    （2）甲丙两图，压力相同，甲图木块放在水平木板上，丙图木块放在棉布上，接触面粗糙摩擦力增大．
    （3）玻璃管中倒入足量的水，越深处水的压强越大，水喷得越远．
    故答案为：（1）在接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大；在压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大．
    （2）c；液体压强随深度的增加而增大．
    点评：（1）掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法．
    （2）掌握液体压强大小的影响因素．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    22、如图所示的是一个抛掷乒乓球的装置．橡皮筋的一端固定在可转动的木片的一端，另一端可挂在底座上不同位置的挂钩上，用手向下压木片，将乒乓球置于半球形容器里，放手后乒乓球即可抛掷出去了．那么乒乓球被该装置抛掷出去的远近与哪些因素有关呢？
    （1）请说出你的猜想．（只写一个猜想）
    （2）写出能验证你猜想的实验方案．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小明测量开水瓶软木塞密度的实验示意图．

    实验步骤：A．调整天平横梁平衡．   B．用天平测出软木块的质量m．
    C．向量筒中装入适量的水．         D．读出水的体积V1．
    E．用细线系住软木塞和铁块，将铁块浸没在水中，读出水和铁块的总体积V2．
    F．将软木塞和铁块同时浸没在水中，读出水、铁块和软木塞的总体积V3．
    （1）步骤A中发现天平指针偏向分度盘中央刻度线左侧，应向
    右
    右
     （选填“左”或“右”）调节平衡螺母．
    （2）根据实验示意图和步骤中的标注，将表格填写完整．
    测量值 软木塞的                质量m/g 水的体积V1/cm3 水和铁块的体积V2/cm3 水、软木塞和铁块的总体积V3/cm3 软木的密度ρ木/（kg?m-3）
    数据  
    12
    12
    		 40
    50
    50
    90
    90
    0.3×103
    0.3×103
     
    （3）反思实验过程，发现有一步骤是多余的，此步骤是
    D
    D
    （填序号）．
    （4）考虑到软木塞的吸水性，实际测得密度应
    大于
    大于
     （选填“大于”或“小于”）实际密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是研究重力势能与哪些因素有关的实验设计，用的是三个体积相同而质量不同的小球，实验时分别从某个高度自由落下到花泥上，（已知m钢＞m玻＞m木）

    （1）本实验是通过观察
    花泥的凹陷程度
    花泥的凹陷程度
    来比较小球重力势能大小的．
    （2）实验a、b、c可研究
    重力势能
    重力势能
    与
    物体质量
    物体质量
    的关系．
    （3）研究重力势能与高度的关系时，应选择实验
    a、d、e
    a、d、e
    ．（填字母序号）
    （4）分析整个实验观察到的现象，可归纳得出初步结论：
    物体的质量越大，高度越高，其重力势能就越大
    物体的质量越大，高度越高，其重力势能就越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?沈阳二模）如图所示．是挂在教室竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用：小华发现当石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的“9”位置．为了研究这一现象，小丽设计了如图所示的实验方案；将木杆A瑞固定，作为转动轴，B为均质木杆的中点．将木杆自然下垂后，在C点用弹簧测力计拉动至木杆水平．若拉力始终和木杆垂直，观察弹簧测力计的示数．
    （1）杠杆平衡条件的数学表达式是：
    F1l1=F2l2
    F1l1=F2l2
    ．
    （2）根据你的判断，在此过程中木杆的质量
    不变
    不变
    ，弹簧测力计的示数将
    变大
    变大
    ．（以上两空选填“变大”、“变小”、“不变”、“先变小后变大”或“先变大后变小”）
    （3）将木杆拉动至水平位置时，弹簧测力计的示数应该比木杆的重力
    大
    大
    （选填“大”、“小”或“一样大”）．类比教室内的时钟，当电池即将耗尽电能，电力不足的情况下，其内部机芯就很难将秒针拉离水平位置，所以秒针往往停在表盘上的“9”位置．

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    科目：初中物理 来源：2012年江苏省淮安市中考物理模拟试卷（四）（解析版） 题型：填空题

    如图所示，是小明测量开水瓶软木塞密度的实验示意图．

    实验步骤：A．调整天平横梁平衡．   B．用天平测出软木块的质量m．
    C．向量筒中装入适量的水．         D．读出水的体积V1．
    E．用细线系住软木塞和铁块，将铁块浸没在水中，读出水和铁块的总体积V2．
    F．将软木塞和铁块同时浸没在水中，读出水、铁块和软木塞的总体积V3．
    （1）步骤A中发现天平指针偏向分度盘中央刻度线左侧，应向     （选填“左”或“右”）调节平衡螺母．
    （2）根据实验示意图和步骤中的标注，将表格填写完整．
    测量值软木塞的                质量m/g水的体积V1/cm3水和铁块的体积V2/cm3水、软木塞和铁块的总体积V3/cm3软木的密度ρ木/
    数据 
            		40
       
       
         
    （3）反思实验过程，发现有一步骤是多余的，此步骤是    （填序号）．
    （4）考虑到软木塞的吸水性，实际测得密度应     （选填“大于”或“小于”）实际密度．

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