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14.下列表格是某同学“研究液体的压强”的实验部分数据记录:
实验次数水的深度(cm)橡皮膜的方向压强计左右水面高度差/cm
14朝上3.7
24朝侧面3.7
34朝下3.7
410朝下9.2
(1)实验次数1、2、3说明了在同种液体中,相同深度向各个方向的压强相等.
(2)如果把橡皮膜放入盐水中深10cm处时,压强计左右水面高度差比9.2cm大.(填“大、小或相等”)
(3)仔细观察,橡皮膜在水中的深度略大于压强计左右水面的高度差.(选填“大于”或“小于”)

分析 (1)观察实验表格中记录的数据,看深度和橡皮膜方向哪个因素是不同的,哪个因素是相同的,探究的是液体压强和不同的这个因素的关系.
(2)由表中数据可得,金属盒在水中深度为10cm时,压强计左右液面高度差为9.2cm;因为盐水的密度大于水的密度,根据液体压强的特点分析判断.
(3)由表格中同一次实验探头所处水的深度和压强计左右水面高度差比较,可知道大小,然后从橡皮膜对实验的影响的角度分析.

解答 解:(1)实验次数1中的1、2、3方向不同、深度相同,探究的是液体压强和方向的关系;数据表明,同一深度、不同方向时,压强计左右液面高度差是相同的,由此得出结论:在同种液体中,同一深度处,液体向各个方向的压强相等.
(2)由表中数据可知,金属盒在水中深度为10cm时,压强计左右液面高度差为9.2cm;因为盐水的密度大于水的密度,所以金属盒在盐水中10cm处受到盐水的压强大于在水中10cm处受到的压强,所以在盐水中时压强计左右液面高度差要大于9.2cm.
(3)如表格数据,金属盒在水中的深度值为4cm时,压强计左右水面的高度差值都是3.2cm,金属盒在水中的深度值略大于压强计左右水面的高度差值.
橡皮膜开始时是绷紧的,外部加上的压强经橡皮膜后,会减小一些.所以,橡皮膜在水中时,水给它的压强通过橡皮膜后,里面的气体并没有得到相同的压强,会小一些.
故答案为:(1)在同种液体中,相同深度向各个方向的压强相等;(2)大;(3)大于.

点评 本题利用控制变量法探究液体压强跟橡皮膜的方向、深度、液体密度的关系,本题考查了学生对于实验数据处理的能力.

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请根据题中描述,写出一条与物理有关的信息,并说出涉及的物理知识.
示例:物理信息:锥体与轨道的支持点由锥底向锥尖方向移动,从而使锥体的重心降低
物理知识:运动过程中重心降低,重力势能减小
作答:物理信息:“空气大炮”是利用压缩气体形成冲击波
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5.下列物体的重力最接近1N的是(  )
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请简要回答:(1)高速水流能切割坚硬的物体,是因为高速水流具有很大的动能.
(2)加入砂质磨料后,在流速相同的情况下切割能力大大提高了,是因为速度一定时流体的质量增加从而动能增大.

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6.学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远.她们用不同的力和不同的角度试掷了几下铅球,铅球落地的远近不同.根据这一现象她们作出了多种猜想.
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李红说:“我们还是通过实验来探究吧”,于是,他们制作了一个小球弹射器(如图所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,弹射方向与水平的仰角,可由固定在铁架台上的量角器读出,他们通过 5 次实验得到表中的数据:
实验次数射出速度V(m/s)射击角度θ射出水平距离S(m)
1530°2.9
21030°9.5
31045°10.8
41060°9.1
51530°10.7
(1)小组同学用自制的小球弹射器实验时,还需要测量小球落地的距离,现有刻度尺、米尺和皮尺可选用,则应选皮尺.
(2)请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题:
①为了验证小莉的猜想,应选用序号为1、2、5三次的实验数据,得出的结论是:在角度θ一定时,物体抛出速度越大,抛出的距离越远.
②为了验证小强的猜想,应选用序号为2、3、4三次的实验数据,射出仰角θ为45°时,物体抛出的距离最远.
③根据研究结果,请你给参加掷铅球的运动员提出一条有价值的建议:使铅球抛出的角度为45°.

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3.重40N的铁桶内盛满水,水重100N.今用手提着铁桶浸没在河水中,但不接触河底,则铁桶静止时手对桶的提力为(  )
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4.某家用轿车,重为1.5×104N,如果每个车轮与地面的接触面积为200cm2,当车以72km/h的速度匀速直线行驶了0.5h,消耗汽油3kg,期间车受到的阻力为车重的0.08倍.已知汽油的热值为4.5×107J/kg,在此过程中,求:
(1)当轿车静止时对路面的压强;
(2)轿车匀速直线行驶0.5h通过的路程;
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(4)轿车行驶时发动机的效率.

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