【题目】
(1)请你指出图1甲中实验操作错误之处是 .
(2)改正错误后,继续实验.当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾后再持续几分钟为止.数据记录如表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 90 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
第2min温度计示数如图1乙所示,此时水的温度是 ℃;
(3)图2图 (填“a”或“b”)是水在沸腾时的情况.分析表中数据可知:此时水的沸点为 ℃.
(4)水在沸腾过程中,温度将 (填“升高”、“降低”或“不变”),并看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气 (物态变化名称)而产生的.
(5)加热过程中发现,水烧开所需时间太长,其原因可能是: (写出一种)
(6)该装置中石棉网的作用是 ;烧杯上“纸盖”的作用是 .
【答案】(1)温度计液泡接触容器底部;
(2)94;
(3)a;98;
(4)不变;液化;
(5)水量过多;
(6)使烧杯均匀受热、减少热量散失.
【解析】解:
(1)温度计在使用时应使液泡与被测物体保持充分接触,但温度计液泡不能接触容器底部;
(2)温度计的分度值是1℃,示数为94℃;
(3)水沸腾时气泡上升过程中气泡不断变大,故图a是水在沸腾时的情况;
分析表中数据可知,水沸腾时温度保持在98°C不变,因此,水的沸点为98℃;
(4)水在沸腾过程中吸收热量,但温度保持不变;“白气”是由于高温水蒸气在空中遇冷液化成小水珠飘散在空中形成的.
(5)加热过程中发现,水烧开所需时间太长,其原因可能是水量过多、水的初温过低等原因造成的;
(6)该装置中石棉网的作用是使烧杯均匀受热;烧杯上“纸盖”的作用是减少热量散失.
故答案为:
(1)温度计液泡接触容器底部;
(2)94;
(3)a;98;
(4)不变;液化;
(5)水量过多;
(6)使烧杯均匀受热、减少热量散失.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】地沟油中含有大量对人体有毒的物质,一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后,提供给无良餐馆使用,假冒色拉油,严重伤害市民身体健康.小明学了密度后,想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油.他查得优质色拉油的密度在0.90g/cm3﹣0.93g/cm3之间,地沟油的密度在0.94g/cm3﹣0.96g/cm3之间.然后,他进行了如下实验鉴别:
A.把天平放在水平桌面上,将游码移至左端的零刻线处后,发现指针在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节使天平平衡;
B.取适量样品油倒入烧杯,用天平测出烧杯和样品油的总质量m1 , 如图乙所示m1=;
C.然后将烧杯中部分样品油倒入量筒中,测出烧杯和剩余样品油的总质量m2=25g,则量筒中样品油的质量表达式为m1﹣m2;
D.读出量筒中样品油的体积V,如图丙所示;
E.利用实验数据,计算出样品油的密度ρ=g/cm3;
F.根据测算出的密度,小明通过比对,该样品油地沟油(选填“是”或“不是”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于下列四幅图的说法正确的是( )
A.甲图的实验说明磁场能产生电流
B.乙图的实验所揭示的原理可制成电动机
C.丙图是演示电磁感应现象的实验装置
D.丁图中麦克风应用了电磁感应现象的原理
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,以下与压强知识相关的实验,其中分析正确的是( )
A.甲图实验,帕斯卡裂桶实验,证明液体压强随深度的增加而减小
B.乙图实验,压有砝码的桌子放在细沙上,砝码越轻,桌腿下陷越深
C.丙图实验,测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积,可估测大气压强的值
D.丁图实验,在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是世界上第一支温度计﹣伽利略温度计的原理图.伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩性质工作的.A、B两点是将该温度计插入32℃的温水中及水温冷却至28℃时的液面高度.
(1)与现行的液体温度计相比,伽利略温度计的缺陷是: ①________;
②________.
(2)根据气体的热胀冷缩特性可知:A点的温度是________,B点的温度是________.
(3)若将此温度计放入31℃的水中,用摄氏温标的标注方法大致确定细管内液面的高度__________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了探究滑动摩擦力跟哪些因素有关,小明设计了如图甲实验装置,进行了如下操作:
(1)将表面平整的长木板放在水平桌面上,再把木块(质量为200克)放在木板上,小明沿水平方向缓慢地拉动弹簧测力计,使木块做运动,这样做的目的是为了使拉力等于摩擦力,读出弹簧测力计的示数为0.5N.
(2)分别将此木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验.弹簧测力计的示数分别为1.0N和1.5N,初步得出的结论为 .
(3)另一组同学小华对实验进行了改进,装置如图乙:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧,细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连.实验时在砂桶中加砂,当桶和砂的总重为5N时,长木板匀速直线运动,弹簧测力计示数如图丙所示,此时木块和长木板之间的滑动摩擦力大小为N,长木板受到桌面对它的摩擦力为N.若在砂桶中继续加砂3N,长木板将做(选填“匀速”、“加速”或“减速”)运动,弹簧测力计示数(选填“变大”、“变小”、“不变”).(不计绳重和绳与轮之间的摩擦).
(4)小刚同学认为把长木板改成海绵,还可以探究压力的作用效果与压力大小和受力面积之间的关系.小刚是通过来判断出压力作用效果是否明显.小刚在探究压力作用效果与受力面积的关系时,把质量和底面积小的小木块换成了质量和底面积大的大木块来进行对比试验,你觉得小刚的做法正确吗? .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】甲、乙两车在公路上,分别从P、Q两点同时同向运动,它们s﹣t图象的(路程﹣时间图象)如图所示,经过4s甲、乙相遇.甲、乙的速度分别为v甲、v乙 , P、Q间的距离为s,则( )
A.v甲>v乙 , s=16m
B.v甲>v乙 , s=8m
C.v甲<v乙 , s=16m
D.v甲<v乙 , s=8m
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】以下操作中,不能改变音调的是( )
A. 改变杯内水量,再次用湿手摩擦杯口 B. 改变用力大小,再次敲鼓面
C. 改变钢尺伸出桌面长度,再次拨动钢尺 D. 改变管内水量,再次对着试管口吹气
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,是检查视力时平面镜、被测者和视力表的位置关系示意图.若平面镜距视力表3m远,该视力表要求被测者在5m远处,则人应坐在离视力表 m远处,视力表上其中一个“E”字开口指向纸外,则被测者应向她的 (选填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”)指才正确.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com