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为了比较水和煤油的吸热能力,实验器材:
铁架台(带铁圈)、石棉网、温度计、细线、火柴、烧杯、天平、________(以上每一种器材数量足够、规格相同);火焰相同的酒精灯若干;足量的煤油和水
小明设计了如下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;
C.放入装置,分别用火焰相同的酒精灯,加热相同时间;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温.
小聪认为:
(1)步骤A存在的错误是:________,应改为________;
(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油________.
(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的________.

解:
在比较水和煤油的吸热能力时,相同时间液体吸收的热量才相等,所以器材中必须有计时器;
①依题意,为了比较水和煤油吸热升温的特点,根据吸收热量的公式Q=Cm△t可知,实验需要采用控制变量法,控制水和煤油的质量,故在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油是不合理的,应当装入等质量的水和煤油.
②吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来,相同的热源在相同的时间内放出的热量相等,为了比较水和煤油的吸热能力,应当控制加热时间,所以步骤C加热时间相同是为了使水和煤油,吸收相等的热量.
③步骤B和D是为了得出水和煤油的升高温度.
故答案是:
计时器;
①体积相同;质量相同;
②吸收的热量相同;
③升高温度.
分析:比较水和煤油的吸热能力,必须保证两者吸收的热量相同.物体吸收热量的多少与时间成正比;
①“比较水和煤油吸热能力”需要控制水和煤油的质量相等,因为水和煤油的密度是不同的,体积相同时,质量是不同的;
②已知酒精灯的火焰相同,所以相同时间为两种液体提供的热量相同;
③步骤B、D分别测量的是初温度和末温度,两次测量之差就是温度差.
点评:考查了物体吸收热量的知识点,实验采用了控制变量法,本实验的几个关键点:一是加热时间的长短说明水和煤油吸收热量的多少,二是用好控制变量法.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?番禺区一模)为了比较煤油和菜籽油热值的大小,小明制定了下列的实验方案:取质量相等的小量煤油和菜籽油,分别盛装在空的酒精灯中,制成油灯.点燃后分别给两个相同的烧杯(内装质量相等、初温都是20℃的水)加热,通过观察水温的变化,来得出结论.
请根据小明的设计方案回答下列有关的问题:
(1)如图所示是煤油燃烧完时,用煤油灯加热的烧杯中温度计的示数,此时水温
96℃
96℃
.菜籽油燃烧完后,用菜籽油灯加热的烧杯中温度计的读数是87℃,由此判断
煤油
煤油
的热值比较大.
(2)实验中燃料燃烧放出的热量,通过
热传递
热传递
方式使水的内能增大,温度升高.
(3)小明用天平测出水和煤油的质量,并根据Q=cm(t-t0)计算出水吸收的热量,然后利用这个热量计算出煤油的热值,发现结果与课本中给出的煤油热值相比
偏小
偏小
(偏大、偏小、相等),其原因是:
有热损失
有热损失

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了“比较不同物质的吸热本领”,小红用两套图的装置,设计了下述实验步骤:
(1)在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
(2)用温度计分别出水和煤油的初温;
(3)分别用相同的酒精灯,加热相同的时间;
(4)用温度计分别测出水和煤油的末温.
小丽认为实验步骤(1)存在错误,应改为:
质量相等的水和煤油
质量相等的水和煤油
;在实验步骤(3)中,加热时间相同是为了使水和煤油
吸收相同的热量
吸收相同的热量
;实验步骤(2)和(4)是为了得到水和煤油升高的
温度
温度
.纠正错误后,小红和小丽完成了实验,并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据.分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是:
质量相等的水和煤油吸收相等的热量时,煤油升高的温度较大
质量相等的水和煤油吸收相等的热量时,煤油升高的温度较大

物质 质量m/kg 初温t0/℃
 
末温t/℃
 
吸收热量Q/J
 
0.05 20 25 1050
0.05 20 30 2100
0.10 20 30 4200
煤油 0.05 22 32 1050
煤油 0.05 22 42 2100
煤油 0.10 22 42 4200

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科目:初中物理 来源: 题型:

.为了“比较不同物质的吸热本领”,小红设计了下述实验步骤:
(1)在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
(2)用温度计分别测出水和煤油的初温;
(3)分别用相同的酒精灯,加热相同的时间;
4)用温度计分别测出水和煤油的末温。
小丽认为实验步骤(1)存在错误,应改为:___________;在实验步骤(3)中,加热时间相同是为了使水和煤油__________;实验步骤(2)和(4)是为了得出水和煤油升高的___________。
纠正错误后,小红完成了实验,并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据。分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是       的吸热本领强。
物质
质量m/kg
初温t0/℃
末温t/℃
吸收热量Q/J

0.05
20
25
1050

0.05
20
30
2100

0.10
20
30
4200
煤油
0.05
22
32
1050
煤油
0.05
22
42
2100
煤油
0.10
22
42
4200
 

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科目:初中物理 来源:2012届北京市九年级第一次月考物理卷 题型:选择题

.为了“比较不同物质的吸热本领”,小红设计了下述实验步骤:

(1)在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;

(2)用温度计分别测出水和煤油的初温;

(3)分别用相同的酒精灯,加热相同的时间;

(4)用温度计分别测出水和煤油的末温。

小丽认为实验步骤(1)存在错误,应改为:___________;在实验步骤(3)中,加热时间相同是为了使水和煤油__________;实验步骤(2)和(4)是为了得出水和煤油升高的___________。

纠正错误后,小红完成了实验,并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据。分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是        的吸热本领强。

 

物质

质量m/kg

初温t0/℃

末温t/℃

吸收热量Q/J

0.05

20

25

1050

0.05

20

30

2100

0.10

20

30

4200

煤油

0. 05

22

32

1050

煤油

0.05

22

42

2100

煤油

0.10

22

42

4200

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年北京市东城区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

为了“比较不同物质的吸热本领”,小红用两套图的装置,设计了下述实验步骤:
(1)在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
(2)用温度计分别出水和煤油的初温;
(3)分别用相同的酒精灯,加热相同的时间;
(4)用温度计分别测出水和煤油的末温.
小丽认为实验步骤(1)存在错误,应改为:______;在实验步骤(3)中,加热时间相同是为了使水和煤油______;实验步骤(2)和(4)是为了得到水和煤油升高的______.纠正错误后,小红和小丽完成了实验,并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据.分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是:______.
物质质量m/kg初温t/℃
 
末温t/℃
 
吸收热量Q/J
 
0.0520251050
0.0520302100
0.1020304200
煤油0.0522321050
煤油0.0522422100
煤油0.1022424200


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