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    如图8所示，将一长方体木块放入水平放置的圆柱形盛水容器中静止时，木块有的体积露出水面，这时容器底部受到水的压强跟木块未放入水中时相比，增大了120Pa；若在木块上放一块铁块，使木块刚好全部压入水中，则铁块的重力与木块重力之比是        ，这时容器底部所受水的压强跟木块未放入水中时相比，增加了        Pa。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小夏将n个“3V 0。3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中（如图9所示），通过分别调节滑动变阻器R1和R2，使所有灯泡均正常发光。则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是

    A。I甲=I乙 B。I甲=I乙 C。P甲=nP乙 D。P甲=n2P乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图6所示，地铁站台地面上画有黄“安全线”，提示乘客应站在线后等车。这是由于进站的列车带动周围空气，使车体四周空气流速较大，列车附近气体的压强________大气压，因此候车的乘客太靠近列车会有危险。（选填：“大于”、“等于”或“小于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图19所示的晾衣装置，每个滑轮重均为0.5N，晾衣杆重4N。体重为500N的小明站立在水平地面要提升总质量为5.6kg的三件衣服，他以拉力F竖直向下匀速拉动绳的自由端，此时小明对地面产生的压强为1.2×104Pa，在2s内他将绳的自由端匀速竖直拉下了1m。已知小明双脚的面积为400cm2，g取10N/kg。求：

    （1）小明通过滑轮组拉衣服时对地面的压力；

    （2）拉力F的功率；

    （3）滑轮组提升衣服的机械效率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图5（甲）；图5（乙）是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像，则下列说法中正确的是

    A.物体的体积是500cm3

    B.物体受到的最大浮力是5N

    C.物体的密度是

    D.物体刚浸沉时下表面受到水的压力是9N

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某兴趣小组在探究浸在液体中的物体所受浮力大小规律的实验中，做了如图14所示的实验，将同一物体A逐渐浸入到密度的液体中，并通过观察弹簧测力计的示数的变化规律，得出以下一些结论：

    （1）分析比较实验序号甲、乙、丙可初步得出结论：当液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越 ；分析比较实验序号 可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，物体所受浮力与浸没在液体中的深度 （选填“有关”或“无关”）。

    （2）由实验可知A物体的重力为 N，A物体浸没在液体中时所受的浮力是 N。

    （3）同组的小薇同学继续用下面的方法测出了金属块B物体的密度，她具体操作如下：

    ①取边长为a的正方体木块放入装有适量该液体的烧杯中，待其静止后用刻度尺测出有高度露出液面，如图15甲所示，则木块浸入液体中的深度是 ，木块底部所受液体的压强是 （以上两空均用相关的物理量表示）。

    ②将B物体放在木块中央静止后用刻度尺测出此时木块露出液面的高度为h1，如图15乙。③用体积可忽略不计的细线将物体B系在木块中央，放入液体中静止后测出此时木块露出液面高度h2，如图15丙。

    ④则B物体的密度= （用相关的物理量表示）。实验结束后同学们展开了激烈讨论，认为小薇同学的操作还是有一些不足，请你说出一条不足之处

    。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图3是电磁波家族，真空中各种电磁波的传播速度相同.某类恒星温度较低，呈暗红色；另一类恒星温度极高，呈蓝色.根据所给信息可推测（）

    A.红外线波长比蓝光波长短　　　　　B.红光与X射线都是电磁波

    C.恒星温度越高，发出的光频率越低　　D.真空中红光比无线电波传播速度大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     （1) 图 24 中未挂重物的弹簧测力计示数是 　　　N，若没有做任何调节，就把重 ，若没有做任何调节就把重 ，若没有做任何调节就把重 ，若没有做任何调节就把重 ，若没有做任何调节就把重 ，若没有做任何调节就把重 ，若没有做任何调节就把重 ，若没有做任何调节就把重 1N 的 钩码悬挂在它挂钩上，则测力计示数大于 、等还是小1N ？　　　　 ；

    （2）图 25 体温计的示数为　　　　　 °C ；

    （3）图 26 停表的示数 _____________s .

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    2015 年 5 月 11 日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开。如图 7 所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 。

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