[题目]如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点的实验装置及实验现象．(1)在图甲装置中.存在错误的是(2)纠正错误后继续进行实验.根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图象如图乙所示.由图可知.水在沸腾前温度变化是 (选填“均匀或“不均匀 )的．(3)根据图甲中气泡变化情况可以推知.此时水沸腾,烧杯上方出现的“白气是水蒸气形� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及实验现象．

（1）在图甲装置中，存在错误的是
（2）纠正错误后继续进行实验，根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图象如图乙所示，由图可知，水在沸腾前温度变化是（选填“均匀”或“不均匀”）的．

（3）根据图甲中气泡变化情况可以推知，此时水（选填“正在”或“将要”）沸腾；烧杯上方出现的“白气”是水蒸气（填物态变化名称）形成的．
（4）水沸腾过程中，要不断（选填“吸收”或“放出”）热量，温度（选填“变小”、“不变”或“变大”）．

【答案】
（1）温度计玻璃泡碰到了烧杯壁　
（2）不均匀　
（3）正在　；液化　
（4）吸收　；不变　
【解析】解：（1）观察甲图可知，图中有的错误是温度计玻璃泡碰到了烧杯壁；
（2）温度计示数上升速度先慢后快再慢，原因是开始要加热石棉网和烧杯，所以水温上升较慢，然后水温上升加快；而水温较高时，由于水温和环境温度相差较大，散热较快，同时水的汽化速度较快，汽化需要吸热，所以水温上升又放慢，水沸腾前温度变化是不均匀的；
（3）甲图中所示有大量气泡产生，且气泡在上升过程中逐渐变大，这是沸腾时气泡变化的特点；烧杯中冒出的“白气”是水蒸气液化形成的；
（4）水沸腾的特点是吸收热量，但温度不变．
故答案为：
（1）温度计玻璃泡碰到了烧杯壁；
（2）不均匀；（3）正在；液化；（4）吸收；不变．
（1）温度计测量温度时，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁；利用外焰在正下方加热；烧杯下方必须加石棉网防止烧杯炸裂；
（2）一开始加热，水的温度上升的比较快，随着时间的延长，温度上升的越来越缓慢，到达沸点后，温度保持不变；
（3）沸腾是发生在液体内部和表面剧烈的汽化现象；物质由气态变为液态的过程是液化；
（4）水沸腾时不变的温度为沸点，沸腾过程中不断吸热但温度保持不变．

练习册系列答案

宇轩图书小学毕业升学系统总复习系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】骑自行车是一项很好的锻炼活动，如图所示。下列有关自行车及骑自行车的说法中，正确的是（）

A．骑自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力

B．自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了增大摩擦

C．骑自行车下坡时，重力势能越来越大

D．将坐垫做的较宽，是为了减小人对坐垫的压力，从而减小压强

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】（1）如图1所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的产生的．
（2）如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示的做法中，符合安全用电原则的是（　　）
A.在电线上晒湿衣服

B.使用绝缘皮破损的插头

C.同时使用大功率的用电器

D.不靠近高压电

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示的电路图，电源电压保持不变，开关S闭合时，发现图中只有两个表的指针发生偏转，电路中的电阻R或等L只有一个出现故障，则可能是（　　）

A.电流表A示数为零，灯L短路
B.电流表A示数为零，灯L断路
C.电流表A1示数为零，电阻R短路
D.电流表A1示数为零，电阻R断路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明想知道灯的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2 ，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按如图甲所示的电路进行探究．

（1）小明在检查电路连接时，发现有一根导线连接错误．请在图甲中找出来并打上“×”，再画线把它改到正确的位置上．
（2）电路连接正确后，小明继续进行实验：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，并在实验表格中记录数据和现象．实验中，当滑片移到某一点时，电压表示数如图乙所示，为 V．
（3）用L2替换L1重复以上的实验，但需要改变表的量程．
（4）在小明完成的实验报告中，其中的一个实验表格如下：

序号	电压U/V	电流I/A	灯泡L1的亮度	电功率P/W	电功率的平均值（W）
1	2.20	0.28	比正常发光时暗	0.62	0.76
2	2.50	0.30	正常发光	0.75
3	2.80	0.32	比正常发光亮	0.90

小明通过对比、推测、分析表中数据及现象得出最后的结论是：小灯泡的实际功率越，小灯泡越亮．
（5）在交流讨论中，小明知道了自己对实验现象的观察和数据的记录都是正确的，但所设计的这个实验表格存在不妥之处，是．
（6）小明进一步思考，认为“把灯换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”．他这种想法是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在甲、乙两个完全相同的玻璃缸中装满水，缸中水面分别漂浮着一只玩具鸭，如图所示．设甲、乙两缸底受到水的压强分别为p甲、p乙，两只玩具鸭受到的浮力分别为F甲、F乙，下列判断正确的是（　　）

A.p甲＞p乙
B.p甲＜p乙
C.F甲＞F乙
D.F甲＜F乙