【题目】如图是小刚同学探究平面镜成像的装置.在竖立的玻璃板前面A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面B处出现蜡烛的像.
(1)小刚拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当移动到B处时,可以看到它跟像完全重合.这里应用了 (选填“等效替代法”或“控制变量法”)的物理方法.这一实验现象可以说明平面镜所成的像的大小与原物体 .
(2)小刚发现用光屏去承接蜡烛在B点的像,像怎么也无法成在光屏上,这一实验说明平面镜所成的像是 像(选填“实”或“虚”).
(3)若用刻度尺量A点到平面镜的距离和B点到平面镜的距离,发现它们的值是相等的,这一实验现象说明 .
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【题目】首先总结出“一切物体在没有受到力的作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态”结论的著名科学家是
A.牛顿 B.伽利略 C.阿基米德 D.托里拆利
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【题目】如图,静止的足球被踢出去,说明了力可以;小明用力踢足球时脚也感到疼,这个现象说明;他能踢出“香蕉球”,说明力的作用效果与力的方向和有关,飞行中足球最终落向地面是由于受到的作用.
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【题目】某兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验.实验器材有:饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等.水火箭构造如图所示.根据老师的介绍,同学们了解到水火箭升空工作过程如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上,用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时,瓶飞向高空.
(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的 知识来解释.从能量转化角度来看,水火箭的动能是由 能转化来的.
(2)实验后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;
小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;
小军猜想:可能与瓶子的形状有关;
你认为影响因素还有 .(写出一点)
(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为200ml.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.考虑到安全做了三次,实验结果如下:
瓶塞塞入深度 | 浅 | 深 | 更深 |
高度/m | 2 | 5 | 12 |
这可验证水火箭上升高度与 有关的猜想是正确的.
(4)实验小组经过讨论思考发现,瓶塞插入瓶口的深度的加深,其实是增大了瓶塞与瓶口的 力,从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力,使瓶塞不易压出,实现了增大瓶内气压的目的,请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法. .
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【题目】街道上的路灯同时发光同时熄灭,据此 (填“能”或“不能”)判断其连接方式.如果看到其中一盏灯因故障而熄灭,但其他路灯依然发光,由此可以断定路灯的连接方式为 联(填“串”或“并”);每个用电器和控制它的开关的连接方式为 联(填“串”或“并”).
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【题目】在测定盐水密度的实验中:
(1)甲同学用已经调节好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量,操作情况如图(1)所示,其中的错误是(a) ,(b) .
(2)乙同学操作正确,测得烧杯和盐水的总质量为120g后,把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分,如图(2)所示,量筒中盐水的体积为 mL,测量烧杯和杯中剩余盐水总质量时,所加砝码和游码位置如图(3)所示,那么量筒中盐水的质量为 g,由此可算出该盐水的密度为 kg/m3.
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【题目】验电器在检测物体是否带电时,利用了_________________的原理;使用试电笔检测电路时,若氖管发光,表明试电笔的笔尖接触的是____(填“零”或“火”)线。
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【题目】从进户线到用电器之间有总开关、电能表和熔断器,它们的连接顺序是( )
A. 熔断器、总开关、电能表
B. 电能表、总开关、熔断器
C. 总开关、熔断器、电能表
D. 总开关、电能表、熔断器
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【题目】回顾实验和探究:
(1)探究光的反射定律:
猜想 | 小雨在探究光的发射定律时,猜想反射光线、入射光线、法线不在同一平面内 |
过程 | 叶子姐姐认为小雨的猜想不对,于是设计了如图实验,把纸板NOF向后折. |
程序 | 提出问题﹣﹣猜想﹣﹣ |
(2)探究平面镜成像规律:
过程方法 | 如图所示实验中,用
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结论 | 通过数据表格得出结论: |
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