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13.某同学用刻度尺先后几次测量一个物体的长度,测得的数据分别是1.61cm、1.62cm、1.62cm、1.12cm、1.633cm,则刻度尺的最小刻度值是1mm,这个物体的长度为1.62cm.

分析 对于刻度尺测量结果的记录我们一般要求要估读到分度值的下一位,对于一个完整的测量结果而言,我们也可以从数据上判断其所使用的刻度尺的分度值;为了减小误差,我们还常取多次测量的平均值作为最终结果,并且保留到与原测量值相同的位数.

解答 解:根据测量结果,最后只能有一位是估计值,所以倒数第2位对应的单位是刻度尺的分度值,即1mm,
在5个数据中,1.12cm的准确值与其他不同、1.633cm估读错误,是错误数据;
该物体的长度:L=$\frac{1.61cm+1.62cm+1.62cm}{3}$≈1.62cm.
故答案为:1mm;1.62.

点评 在处理长度测量结果时应注意:①最后有且只有一位估计值;②取多次测量平均值时,最终结果采用四舍五入,保留与原测量值相同的位数.

练习册系列答案
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4.在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

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1.如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,频闪照相机每隔0.5s闪拍一次.分析照片可知:

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列几种估测最符合实际情况的是(  )
A.人步行的速度约为5m/s
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C.普通课桌的高度约为50cm
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18.如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放入一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下,可使棉花燃烧起来,这是通过做功方式使空气的内能增加,温度升高达到棉花的燃点,使其燃烧,这个实验跟汽油机的冲程一样,都是把机械能转化为内能.

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(1)连接实物时,开关应当断开,滑片P应移动最右端(选填“左”或“右”);
(2)开始实验后,甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是滑动电阻器接到最下面的两个接线柱上.

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3.如图所示是“探究电流产生的热量与电流、电阻的关系”的实验装置(甲、乙、丙是完全相同的密闭容器,内装有等量红墨水,闭合开关前,甲、乙、丙三个容器内玻璃管液面相平).
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(3)在通电时间相同的情况下,通过对比观察乙和丙容器中的玻璃管液面变化情况来探究电流产生的热量Q与电流I的关系,得出的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下,电流越大,电流产生的热量越多.

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