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16.医务人员工作时所采取的许多措施和使用的器材中,包含着许多物理知识,下列说法正确的是(  )
A.医生用听诊器接听患者心跳和呼吸的声音,能升高音调
B.医生给病人检查口腔时,把医用口腔镜放在酒精灯上烤一烤再放入口腔,这样做可以防止空气中水蒸气遇冷液化使镜面模糊
C.医生使用体温计给病人测量体温后,可用沸水对体温计进行消毒
D.医生为病人打针时,用酒精棉擦拭皮肤,人感到凉,是因为酒精汽化时吸热的原因

分析 (1)响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;
(2)水蒸气遇冷时容易液化为小水滴;
(3)体温计的量程为35--42℃;
(4)液体蒸发过程中吸热,具有制冷作用.

解答 解:
A、医生用听诊器接听患者心跳和呼吸的声音,能减小声音的分散,从而增大响度,故A错误;
B、医用口腔镜,在酒精灯上烤一烤再放入口腔,防止口腔中的水蒸气遇冷液化使镜面模糊,故B正确;
C、医生使用体温计给病人测量体温后,不能用沸水对体温计进行消毒,这样会使体温计的玻璃泡涨破,故C错误;
D、用酒精棉擦拭皮肤,人感到凉,是因为酒精汽化吸热,具有降温作用,故D正确.
故选BD.

点评 这样的题目对学生的知识点要求比较高,考查了学生的综合能力.四个选项逐一排查、分析后,才能够得出正确答案.这也是中考的常见题型,难度不大,但是考查的知识面广泛.

练习册系列答案
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6.把两只小灯泡、开关、两节新干电池、导线组成串联电路.首先让两只小灯泡一样,闭合开关后,用电压表测出两灯间的总电压和每盏灯两端的电压;把实验数据记录在下面的表格里.更换两只不一样的小灯泡重复上述实验过程,并记录下实验数据.
实验次数灯泡规格L1两端的电压
U1/V
L2两端的电压
U2/V
两灯两端总电压U/V
1相同1.51.53
2不相同1.61.43
3不相同123
4不相同1.21.83
(1)分析以上数据,得出的规律是串联电路的电压等于各部分电压之和.
(2)更换两只不一样的小灯泡重复上述实验过程的目的是:为得出具有普遍性的结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.县实验中学为了供应师生的开水,锅炉房每天要将3t水从20℃加热到100℃.[水的比热容是4.2×103J/(kg•℃)]问:
(1)这些水要吸收热量为多少?若锅炉用烟煤做燃料且烟煤完全燃烧放出的热量只有60%被水吸收,则加热这些水需要完全燃烧多少烟煤?(已知烟煤的热值为3.0×107J/kg)
(2)“西气东输”实现后,可用天然气作为燃料来烧水.若天然气完全燃烧放出的热量全部被水吸收,学校每天因烧水要消耗天然气的体积是多少m3?(天然气的热值q=8.4×107J/m3.气体完全燃烧放出热量的公式是Q=qV,式中V表示气体燃烧的体积)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.某家庭电路中,已有两盏电灯正常发光,如果再使用一个电熨斗,则该电路的总电阻变小,总功率变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列措施能减弱噪声且可行的是(  )
A.在声音传播途径中植树造林B.在汽车底盘上安装减震弹簧
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.在学习物理过程中,理解物理概念、规律很重要,同时还要重视物理实验,领会物理研究方法.例如:在物理实验中有许多物理特征要想直接观察和测量很困难,这时往往把所需观测的变量换成其它间接的可观察和测量的变量进行研究,这种研究方法就是等效法.它是物理学研究的重要方法.下列实验中用到此研究方法的是(  )
A.在探究声音的传播实验中,将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,将瓶内的空气抽出,听到铃声逐渐减小,最后几乎听不到铃声.根据实验现象可以合理推出正确结论
B.探究影响声音高低因素的实验中,通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变声音的高低
C.在研究光现象时,为了更加形象方便地描述光的传播情况,常用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向,这条想象的线叫做光线
D.探究平面镜所成像的特点实验中,由于所成的像无法用光屏承接,实验中采用两支完全相同的蜡烛和透明的平面玻璃板就能很好地解决这一难题

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.2016年10月17日“神舟十一号”载人飞船成功发射,如图所示是当时的一些情景.请你根据图示回答问题:
(1)火箭中的燃料和氧化剂是液(选填“固”、“液”或“气”)态的,它是通过既降温又加压的方法使气体液化的.发射架下有一大水池,我们看见火箭刚点燃时周围有大量的“白气”,白气是由于水先汽化后液化形成的.
(2)10月19日凌晨神舟十一号与天宫二号成功实现自动交会对接,地面各个测控站能准确用一种波对飞船进行遥控,你认为它是超声波吗?不是( 选填“是”或“不是”),你的理由声音不能在真空中传播.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.上课时老师用很大的力气也无法将一枚钉子按进木板里,而同学抡起小锤却轻易地将钉子钉了进去,说明运动的小锤具有动能.跳高运动员在最高点越过横杆时,运动员具有动能和重力势能(选填“动能”、“重力势能”或“动能和重力势能”).

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6.小明的身高约165cm;教室课桌的高度约0.7m;物理课本的宽约为1.85dm. (填上合适的物理量单位).

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