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    沈同学在“用电压表、电流表测电阻”的实验中，所以器材如图所示，其中滑动变阻器R的铭牌上标有“20Ω  1A”字样，电源电压恒为3V不变．

    （1）图1中尚有两根导线没有连接，请你用笔代替导线，完成电路连接；
    （2）闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应置于滑动变阻器的______端；（选填“左”或“右”）
    （3）闭合开关S后发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，只有一个电表示数发生变化．若电路中除待测电阻RX和滑动变阻器R外，其余元件均完好，且电路各处接触均良好，则故障原因可能是______．
    （4）该同学排除故障后继续实验，并三次测得电压和电流的值，通过计算得到电阻值分别为：10.0Ω，10.1Ω，9.9Ω，则待测电阻Rx的阻值为______Ω；
    （5）沈同学通过阅读电表的说明书，了解到他所使用的电流表的内阻RA为0.2Ω，电压表的内阻RV为20kΩ．若实验电路有如图2所示的甲、乙两种方案可供他选择，______方案实验的误差更小，请你做出简要的说明．

    【答案】分析：（1）实验目的是伏安法测电阻，所以待测电阻、滑动变阻器、电流表、开关与电源串联，电压表与待测电阻并联．滑动变阻器采用”一上一下”的接法．
    （2）为保护电路，在闭合开关前，滑动变阻器滑片应位于最大阻值处．
    （3）若滑动变阻器断路或短路，则移动滑片时，两个电表示数都不发生变化；若待测电阻断路，移动滑片时，两个电表示数都不发生变化；如果待测电阻短路，移动滑片时，只有电流表示数发生变化；综合分析知，故障原因是：待测电阻短路．
    （4）已知三次的测量值，取其平均值就是待测电阻的阻值．
    （5）要想使实验误差小，就必须让电压表的分流作用尽可能小，也就是流过电压表的电流与流过待测电阻的电流相比可以忽略不计；或者让电流表的分压作用尽可能小，也就是电流表两端电压与待测电阻两端电压相比可以忽略不计，那么实验误差就很小．
    解答：解：
    （1）因为电源电压为3V，所以电压表选择0～3V量程，电流表选择0～0.6A量程．电路连接如下：

    （2）由实物连接知，要使滑动变阻器接入电路电阻最大，滑片要位于最右端．
    故答案为：右．
    （3）闭合电键后发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，只有一个电表示数发生变化．若电路中除待测电阻Rx和滑动变阻器R外，其余元件均完好，
    且电路各处接触均良好．则故障原因可能是：待测电阻短路．
    故答案为：待测电阻Rx短路．
    （4）待测电阻的阻值为R===10.0Ω．
    故答案为：10.0．
    （5）在甲图中，通过电压表和待测电阻的电流与它们的电阻值成反比，而电压表的内阻远远大于待测电阻的阻值，所以通过电压表的电流可以忽略；在乙图中，电流表两端电压和待测电阻两端电压成正比，由题意得，两者电阻之比为50：1，所以电流表两端电压不能忽略．也就是甲方法误差更小．
    故答案为：甲．
    点评：（1）本题考查了：连接实物图、滑动变阻器的调节、电路故障分析、实验数据处理，涉及的内容较多，但难度不大，是一道基础题；
    （2）分析电路故障时，应知道电路故障一般为断路或短路两种，根据故障现象，注意分析各种可能的故障原因，最后综合考虑得出结论；
    （3）无论采用内接法还是外接法，不可避免地存在误差，应该根据元件规格选择相应的测量方法以减小误差．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?河西区模拟）沈同学在“用电压表、电流表测电阻”的实验中，所以器材如图所示，其中滑动变阻器R的铭牌上标有“20Ω  1A”字样，电源电压恒为3V不变．

    （1）图1中尚有两根导线没有连接，请你用笔代替导线，完成电路连接；
    （2）闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应置于滑动变阻器的
    右
    右
    端；（选填“左”或“右”）
    （3）闭合开关S后发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，只有一个电表示数发生变化．若电路中除待测电阻RX和滑动变阻器R外，其余元件均完好，且电路各处接触均良好，则故障原因可能是
    待测电阻短路
    待测电阻短路
    ．
    （4）该同学排除故障后继续实验，并三次测得电压和电流的值，通过计算得到电阻值分别为：10.0Ω，10.1Ω，9.9Ω，则待测电阻Rx的阻值为
    10.0
    10.0
    Ω；
    （5）沈同学通过阅读电表的说明书，了解到他所使用的电流表的内阻RA为0.2Ω，电压表的内阻RV为20kΩ．若实验电路有如图2所示的甲、乙两种方案可供他选择，
    甲
    甲
    方案实验的误差更小，请你做出简要的说明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    沈细致同学在“用电压表、电流表测电阻”的实验中，所用器材如图所示，其中滑动变阻器R的铭牌上标有“20Ω  1A”字样，电源电压恒为3V不变．
    （1）图1中尚有两根导线没有连接，请你用笔画线代替导线，完成电路连接；

    （2）闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应置于变阻器的
    左
    左
    端；（选填“左”或“右”）
    （3）闭合开关S后发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，只有一个电表示数发生变化．若电路中除待测电阻Rx和滑动变阻器R外，其余元件均完好，且电路各处接触均良好．则故障原因可能是
    待测电阻Rx短路
    待测电阻Rx短路
    ；
    （4）该同学排除故障后继续实验，并三次测得电压和电流的值，通过计算得到电阻值分别为：10.0Ω、10.1Ω、9.9Ω，则待测电阻Rx的阻值是
    10.0
    10.0
    Ω；
    （5）沈细致同学通过阅读电表的说明书，了解到他所使用的电流表的内阻RA为0.2Ω，电压表的内阻RV为20kΩ．若实验电路有如图2所示的甲、乙两种方案可供他选择，
    甲
    甲
    方案实验误差更小，请你作出简要明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    沈仔细同学在做探究“导体中的电流与导体的电阻和导体两端电压关系”的实验时，他选取了两节干电池、一个滑动变阻器、一块电流表、一块电压表、一个开关、3个阻值不同的电阻丝及若干导线．请你帮他完成下列内容：

    （1）根据实验要求，在图1中用笔划线代替导线将实物图连接完整，并在图2虚线框内画出相应的电路图；
    （2）在探究“电流与电阻关系”实验时，他的实验步骤如下：①先将5Ω的电阻R接入电路；②闭合开关S，读出电流表的示数，并把数据记录在表格中；③再分别将10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复步骤②；请你说出他在实验过程中的错误是：
    未保持电阻两端的电压不变
    未保持电阻两端的电压不变
    ；
    （3）他纠正错误后重新进行实验，得到的数据如下表所示．根据表中的实验数据可得出的结论是
    电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比
    电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比
    ；
    物理量
    次数    		 电阻R/Ω 电流I/A
    1 5 0.48
    2 10 0.24
    3 20 0.12
    （4）在探究“导体中的电流与导体两端电压关系”的实验中，赵明同学用图3所示的电路进行实验，通过改变干电池个数的办法获得了多组数据；而沈仔细同学利用图1所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据．请你对两位同学的实验方案进行比较，
    赵明
    赵明
    同学的方案更好些，原因是
    操作简单
    操作简单
    ；（写出一条即可）
    （5）他还想利用图1测量一盏小灯泡的电阻，于是他用小灯泡替换了20Ω的电阻后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置后，电表示数如图4所示，则此时小灯泡的阻值是
    5
    5
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    沈同学在“用电压表、电流表测电阻”的实验中，所以器材如图所示，其中滑动变阻器R的铭牌上标有“20Ω 1A”字样，电源电压恒为3V不变．

    （1）图1中尚有两根导线没有连接，请你用笔代替导线，完成电路连接；
    （2）闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应置于滑动变阻器的________端；（选填“左”或“右”）
    （3）闭合开关S后发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，只有一个电表示数发生变化．若电路中除待测电阻RX和滑动变阻器R外，其余元件均完好，且电路各处接触均良好，则故障原因可能是________．
    （4）该同学排除故障后继续实验，并三次测得电压和电流的值，通过计算得到电阻值分别为：10.0Ω，10.1Ω，9.9Ω，则待测电阻Rx的阻值为________Ω；
    （5）沈同学通过阅读电表的说明书，了解到他所使用的电流表的内阻RA为0.2Ω，电压表的内阻RV为20kΩ．若实验电路有如图2所示的甲、乙两种方案可供他选择，________方案实验的误差更小，请你做出简要的说明．

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