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    【题目】如图所示，是中国家用的电热水器原理示意图，通过开关S可以使热水器处于加热或保温状态。则闭合开关S时，热水器处于 状态。若热水器的加热功率为1000Ｗ,保温功率200Ｗ，则：

    （1）电路中的两个电阻分别是多大？

    （2）在热水器的蓄水桶中装水质量为2kg，把这些水由23℃加热到98℃时需吸收多少热量？（c水=4．2×103J/kg·℃）

    【答案】加热；（1）48．4；193．6；（2）6．3×105J

    【解析】试题分析：S闭合时，只有R1接入电路，电源电压U不变，所以由可知闭合开关S时，热水器产生的焦耳热比断开时要大，即热水器处于加热状态。

    （1）加热状态时，只有R1接入电路，由可得；S断开时，R1和R2串联接入电路，由可得，所以；

    （2）由可得水由23℃加热到98℃时需吸收多少热量．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　）

    A. 分子是不可再分的最小粒子

    B. 太阳是太阳系中心，也是宇宙的中心

    C. 用鼻子闻到花的香味，表明分子在不停地做无规则运动

    D. 原子中原子核带负电，电子不带电

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读以下材料，回答相关问题。

    无叶电风扇

    如图所示是一款新型无叶电风扇，与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点。无叶电风扇开始工作时，其底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细缝中高速吹出，夹带着周边空气一起向前流动，导致后方更多的空气流入风扇的出风口，风量被显著放大。无叶风扇的细缝结构是根据“康达效应”设计的。“康达效应”亦称“附壁作用”，是指当流体（水流或气流）顺着物体的凸出表面流动时，有向物体吸附的趋向，并沿物体的表面继续向前。

    请回答下列问题：

    （1）无叶电风扇比传统有叶电风扇更加安全，是因为 。

    （2）风扇正常运行时，相同时间内从出风口通过的空气质量 （选填：“小于”、“等于”或“大于”）进风口流进的空气质量。

    （3）下列实例中与无叶电风扇的细缝结构设计原理类似的是 。

    A．载重汽车装有许多车轮

    B．飞机飞行时机翼获得升力

    C．游艇能够漂浮在海面上

    D．轮船经船闸从上游驶往下游

    （4）在相同的时间内，无叶电风扇出风口输出能量比进风口输入能量要大，这是因为 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，春节晚会上，一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受。

    (1)观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者，因为光是____________传播的。

    (2)在观看演出的过程中，我们虽然没有看到乐队却能分辨出是何种乐器发声，这主要是因为不同乐器所发声音的_______________是不同的。

    (3)电视观众看到莲花座上的千手观音身披绚丽霞光，这些光是由________三原色依不同比例混合而成的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用铁制成铁锅是利用铁具有良好的　 　性，用铜制成导线是利用铜具有良好的

    　　 　　性，用金刚石制成切划玻璃的刀是利用金刚石的 大的特性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某型号的电动巡逻车。已知该电动巡逻车运动时所受的阻力为人和车总重的0．04倍，某次巡逻时人和车总质量为1．0×10３kg，四个车轮与地面的总接触面积为80dm3。在水平路面上以36Km/h的速度匀速行驶了20min。（g取10N/kg）求：

    （1）巡逻车对地面的压强是多大？

    （2）巡逻车在水平路面上匀速行驶时电动机的输出功率有多大？

    （3）若电动机把80%的电能用来牵引巡逻车克服阻力做功，则此次巡逻电动机消耗了多少电能？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一电阻R1=6Ω，与电阻R2串联后的总电阻18Ω，则R1和R2并联后的总电阻为（ ）

    A、12Ω B、8Ω C、4Ω D、2Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的实验中，小车从斜面的某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块（不计空气阻力）。则下列说法中正确的是（ ）

    A．小车在斜面上下滑的过程中，小车的动能转化为重力势能

    B．小车在斜面上下滑的过程中，小车的机械能增大

    C．木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力

    D．若木板的表面光滑且足够长，则被撞击后的木块所获得的动能将保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干。

    （1）请把图甲中接错的那根导线找出来打上“×”，再用笔画线代替导线把它改正。

    （2）改接好电路后所测得的几组电流、电压值如表1所示。在第2次实验中，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为____A。根据表数据可得结论： 。

    实验次数

    1

    2

    3

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

    0．6

    0．3

    0．24

    （3）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电阻值如下表所示，

    实验次数

    1

    2

    3

    电压U/V

    1．0

    1．5

    2．0

    电流I/A

    0．2

    0．4

    ① 由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第________次实验的数据存在错误。产生错误的原因是__________________，正确的数据应该是______A。

    ② 纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到3V。请你找出一种可能的原因_________________。

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