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    【题目】对四幅图中的物理实验或事实解释正确的是（ ）

    A. 声音的传播需要介质

    B. 乒乓球弹开的越远，表明音叉发出的声音音调越高

    C. 蝙蝠靠电磁波发现昆虫

    D. 穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是为了防止噪声的产生

    【答案】A

    【解析】

    （1）声音的传播需要介质；

    （2）响度和振幅有关，振幅越大，响度越大；

    （3）声音既能够传递信息，又能够传递能量；

    （4）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。

    A、该实验所示声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A正确；

    B、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关，故B错误；

    C、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫，故C错误；

    D、北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声，故D错误。

    故选：A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究“电功率与电流、电压关系”实验时，选择的小灯泡是种类相同、规格不同的L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”，其他器材如图所示．

    （1）请你说明“可以通过灯泡的亮度判断电功率的大小”的理由．

    （2）小红设计图甲所示的实验方案，她能够探究的问题是_____．

    （3）小东设计如图乙所示的方案进行实验，把实验证据填入下面的表格中请你写出分析证据得出结论的过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用斜面搬运物体的过程中，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题，他通过在斜面上拉动物体进行了探究（如图所示），测得的实验数据如表中所示：

    实验次数

    斜面的
    倾斜程度

    物体重
    G/N

    物体上升高度h/m

    沿斜面拉力
    F/N

    物体移动距离S/m

    有用功
    W有/J

    总功
    W总/J

    机械效率η

    1

    较缓

    5.0

    0.10

    1.6

    0.50

    0.50

    0.80

    63%

    2

    较陡

    5.0

    0.15

    2.2

    0.50

    0.75

    1.10

    68%

    3

    最陡

    5.0

    0.25

    3.1

    0.50

    1.55


    （1）沿斜面拉动物体时，应使其做运动．
    （2）根据表中的数据可求出第③次实验中拉力所做的有用功为J，机械效率是 ．
    （3）通过对上述实验数据的分析可知，斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越缓，越 ．
    （4）通过对上述实验数据的分析，对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：在其它条件不变的情况下， ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学郊游时，遇到雷阵雨。他注意到一道闪电过后，听到的是连续的“轰隆隆”的雷声。（空气中的 声速是340 m/s)

    （1）请你从此现象中提出一个物理问题；

    （2）他看到某次闪电时立即计时，经3s后才听到雷声，试计算该同学距闪电处多远？

    （3）声速与和传播介质、介质温度有关，声音在海水中的传播速度是1 530 m/s，某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波，经0.6 s接收到反射回来的声音信号。估算海底障碍物到海面的距离是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻RX的阻值，于是他在学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变．
    （1）连接电路时，开关应处于状态．闭合开关，向（选填“A”或“B”）端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大．滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要作用是 ． 操作中，小华发现两个电表只有一个示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，刚发生故障的元件应是 A、电源 B、电阻RX C、滑动变阻器
    （2）排出故障后，闭合开关，当电压表示数为2.6V时，电流表示数如图乙所示，计算RX的阻值为Ω．
    （3）按照上面的操作步骤，小华又测量了一个额定电压为3V的小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的图象（即I﹣U图象），小华发现他所描绘的定值电阻的图象是一条直线，而小灯泡的I﹣U图象如图丙所示，原因可能是小灯泡的电阻与有关．由图象可知小灯泡的额定功率为W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究声音的特性时，进行如下实验：

    ①先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：

    序号

    橡皮筋长短

    橡皮筋粗细

    振动快慢

    声音

    甲

    相同

    细

    快

    尖锐

    乙

    相同

    粗

    慢

    低沉

    ②两次敲打音叉，观察音叉溅起的水花，第一次轻敲音叉，发现溅起的水花较小；第二次重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了．

    分析上述实验，回答下列问题：

    实验①主要研究声音的高低与发声物体________有关，即________越大，则________越高．

    实验②主要研究声音的________与发声体振动的幅度有关，即振动的幅度越大，则________越大．

    如果还要研究声音的第三个特性，你打算设计一个怎样的实验______________________？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小丽利用天平、玻璃杯、体积为20cm3的金属块、细线等器材测量蜂蜜的密度．
    （1）将天平放在水平台上，将游码放到标尺左端的刻度线上，调节横梁平衡．
    （2）在玻璃杯中倒入适量的蜂蜜如图甲所示，用天平称出蜂蜜和玻璃杯的总质量m0 ， 其示数如图乙所示，m0=g．
    （3）将金属块浸没在蜂蜜中，金属块不接触玻璃杯并保持静止，且蜂蜜无溢出，如图丙所示．天平平衡后，砝码的总质量加上游码在标尺上对应的刻度值为m=150.4g，则蜂蜜密度ρ=g/cm3；
    （4）小明用天平测出同种蜂蜜和玻璃杯的总质量后，将浓稠粘滞的蜂蜜沿量筒壁缓缓倒入量筒内测量体积，再用天平测出剩余蜂蜜和玻璃杯总质量．对比小丽的测量方法，小明所测得的密度值（选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某地区道路如图所示，歹徒在A处作案后沿AB以5m/s的速度逃跑，到达B时停留1s，接着沿BC以6m/s速度逃跑，在歹徒经过AB中点时，被见义勇为的小明同学发现，并立即从A出发，沿AC拦截歹徒，结果警方和他恰好在C处将歹徒抓获。歹徒从被发现至C处被抓获共历时_____s；小明追捕歹徒的速度为_____m/s。

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