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【题目】对四幅图中的物理实验或事实解释正确的是(

A. 声音的传播需要介质

B. 乒乓球弹开的越远,表明音叉发出的声音音调越高

C. 蝙蝠靠电磁波发现昆虫

D. 穿越北京动物园的隔音蛟龙是为了防止噪声的产生

【答案】A

【解析】

(1)声音的传播需要介质;

(2)响度和振幅有关,振幅越大,响度越大;

(3)声音既能够传递信息,又能够传递能量;

(4)减弱噪声有三种途径:①在声源处减弱;②在传播过程中减弱;③在人耳处减弱。

A、该实验所示声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播,故A正确;

B、音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远,说明声音的响度和振动的幅度有关,故B错误;

C、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫,故C错误;

D、北京动物园的隔音蛟龙是在传播过程中减弱噪声,故D错误。

故选:A。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究“电功率与电流、电压关系”实验时,选择的小灯泡是种类相同、规格不同的L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”,其他器材如图所示.

(1)请你说明“可以通过灯泡的亮度判断电功率的大小”的理由.

(2)小红设计图甲所示的实验方案,她能够探究的问题是_____

(3)小东设计如图乙所示的方案进行实验,把实验证据填入下面的表格中请你写出分析证据得出结论的过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明利用斜面搬运物体的过程中,提出了一个问题:“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这个问题,他通过在斜面上拉动物体进行了探究(如图所示),测得的实验数据如表中所示:

实验次数

斜面的
倾斜程度

物体重
G/N

物体上升高度h/m

沿斜面拉力
F/N

物体移动距离S/m

有用功
W/J

总功
W/J

机械效率η

1

较缓

5.0

0.10

1.6

0.50

0.50

0.80

63%

2

较陡

5.0

0.15

2.2

0.50

0.75

1.10

68%

3

最陡

5.0

0.25

3.1

0.50

1.55


(1)沿斜面拉动物体时,应使其做运动.
(2)根据表中的数据可求出第③次实验中拉力所做的有用功为J,机械效率是
(3)通过对上述实验数据的分析可知,斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越缓,越
(4)通过对上述实验数据的分析,对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是:在其它条件不变的情况下,

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学郊游时,遇到雷阵雨。他注意到一道闪电过后,听到的是连续的“轰隆隆”的雷声。(空气中的 声速是340 m/s)

(1)请你从此现象中提出一个物理问题;

(2)他看到某次闪电时立即计时,经3s后才听到雷声,试计算该同学距闪电处多远?

(3)声速与和传播介质、介质温度有关,声音在海水中的传播速度是1 530 m/s,某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波,经0.6 s接收到反射回来的声音信号。估算海底障碍物到海面的距离是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻RX的阻值,于是他在学校实验室借了一些器材,连接了如图甲所示的电路,电源电压恒定不变.
(1)连接电路时,开关应处于状态.闭合开关,向(选填“A”或“B”)端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大.滑动变阻器除了保护电路外,还有一个重要作用是 . 操作中,小华发现两个电表只有一个示数,初步检查确认,电路接线完好,两个电表均无故障,刚发生故障的元件应是 A、电源 B、电阻RX C、滑动变阻器
(2)排出故障后,闭合开关,当电压表示数为2.6V时,电流表示数如图乙所示,计算RX的阻值为Ω.
(3)按照上面的操作步骤,小华又测量了一个额定电压为3V的小灯泡的电阻,并描绘了其电流随电压变化的图象(即I﹣U图象),小华发现他所描绘的定值电阻的图象是一条直线,而小灯泡的I﹣U图象如图丙所示,原因可能是小灯泡的电阻与有关.由图象可知小灯泡的额定功率为W.

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【题目】探究声音的特性时,进行如下实验:

先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:

序号

橡皮筋长短

橡皮筋粗细

振动快慢

声音

相同

尖锐

相同

低沉

两次敲打音叉,观察音叉溅起的水花,第一次轻敲音叉,发现溅起的水花较小;第二次重敲音叉,发现溅起的水花较大,而且音叉两次发出的声音前者小些,后者大多了.

分析上述实验,回答下列问题:

实验主要研究声音的高低与发声物体________有关,即________越大,则________越高.

实验主要研究声音的________与发声体振动的幅度有关,即振动的幅度越大,则________越大.

如果还要研究声音的第三个特性,你打算设计一个怎样的实验______________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小丽利用天平、玻璃杯、体积为20cm3的金属块、细线等器材测量蜂蜜的密度.
(1)将天平放在水平台上,将游码放到标尺左端的刻度线上,调节横梁平衡.
(2)在玻璃杯中倒入适量的蜂蜜如图甲所示,用天平称出蜂蜜和玻璃杯的总质量m0 , 其示数如图乙所示,m0=g.
(3)将金属块浸没在蜂蜜中,金属块不接触玻璃杯并保持静止,且蜂蜜无溢出,如图丙所示.天平平衡后,砝码的总质量加上游码在标尺上对应的刻度值为m=150.4g,则蜂蜜密度ρ=g/cm3
(4)小明用天平测出同种蜂蜜和玻璃杯的总质量后,将浓稠粘滞的蜂蜜沿量筒壁缓缓倒入量筒内测量体积,再用天平测出剩余蜂蜜和玻璃杯总质量.对比小丽的测量方法,小明所测得的密度值(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某地区道路如图所示,歹徒在A处作案后沿AB5m/s的速度逃跑,到达B时停留1s,接着沿BC6m/s速度逃跑,在歹徒经过AB中点时,被见义勇为的小明同学发现,并立即从A出发,沿AC拦截歹徒,结果警方和他恰好在C处将歹徒抓获。歹徒从被发现至C处被抓获共历时_____s;小明追捕歹徒的速度为_____m/s。

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