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植树节里.体重为500N的小明同学用如图所示的水桶提了15L水给刚栽上的树苗浇水,已知桶自身质量为1kg,桶中水深h为30cm,提水时,手的受力面积为1×10-3m2.(1mL=1cm3
求:(1)水对桶底的压强是多大?
(2)提水时,人手受到的压强是多大?
(3)你能想出什么办法减小桶对手的压强?

【答案】分析:(1)知道桶内水深h和水的密度,利用液体压强公式求水对桶底的压强;
(2)知道水的体积,利用密度公式求水的质量,求出水和桶的总质量,利用重力公式求水和桶的总重;而手受到的压力等于水和桶的总重,又知道受力面积,利用压强公式求手受到的压强;
(3)根据公式p=可知减小桶对手压强的方法.
解答:解:(1)桶内水深h=30cm=0.3m,
水对桶底的压强为:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.3m=2940Pa;
(2)水的体积V=15L=15×10-3m3
根据ρ=可得,桶中水的质量:
mV=1.0×103kg/m3×15×10-3m3=15kg,
桶中水的重力:
G=mg=15kg×9.8N/kg=147N,
桶的重力:
G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N,
桶对手的压力:
F=G+G=147N+9.8N=156.8N,
桶对手的压强:
p===1.568×105Pa;
(3)减小桶对手压强的方法有:把提手做的宽一些.
答:(1)水对桶底的压强是2940Pa;
(2)提水时,人手受到的压强是1.568×105Pa;
(3)减小桶对手压强压强的方法:把提手做的宽一些.
点评:本题考查了学生对密度公式、压强公式、液体压强公式和减小压强方法的了解与掌握,计算时注意单位统一.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)体重为500N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险!他及时卧在冰面上匍匐前进,避免了意外的发生.已知两只脚与冰面的接触总面积为400cm2,则小明双脚站立时对冰面的压强为
1.25×104
1.25×104
Pa,平卧时能避免意外发生的原因是
增大受力面积减小压强
增大受力面积减小压强

(2)如图甲所示,橡胶管一端与漏斗相连,另一端与一只气球相连.当往漏斗中灌水时,气球充水后鼓起.如图乙所示,当漏斗上升时气球的体积逐渐变大,漏斗上升到一定高度时,气球被水挤破.以上现象说明水的压强与深度的关系是
液体密度一定时,液体深度越深,压强越大
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(3)如图丙所示实验,将一根塑料吸管弯成直角,在弯折处开一个小孔,插人水中,从水平管口向里吹气,观察到由小孔喷出雾状的水.该实验的原理是:
流体流速越大的地方,压强越小
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(4)如图丁所示,某同学用一个动滑轮将20N的物体竖直向上匀速提升0.5m高,此过程中绳子自由端(右端)向上移动
1
1
m.已知物体匀速上升过程,弹簧测力计的示数为11N,动滑轮的机械效率是
90.9%
90.9%

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科目:初中物理 来源: 题型:

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求:(1)水对桶底的压强是多大?
(2)提水时,人手受到的压强是多大?
(3)你能想出什么办法减小桶对手的压强?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

植树节里.体重为500N的小明同学用如图所示的水桶提了15L水给刚栽上的树苗浇水,已知桶自身质量为1kg,桶中水深h为30cm,提水时,手的受力面积为1×10-3m2.(1mL=1cm3
求:(1)水对桶底的压强是多大?
(2)提水时,人手受到的压强是多大?
(3)你能想出什么办法减小桶对手的压强?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)体重为500N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险!他及时卧在冰面上匍匐前进,避免了意外的发生.已知两只脚与冰面的接触总面积为400cm2,则小明双脚站立时对冰面的压强为______Pa,平卧时能避免意外发生的原因是______.
(2)如图甲所示,橡胶管一端与漏斗相连,另一端与一只气球相连.当往漏斗中灌水时,气球充水后鼓起.如图乙所示,当漏斗上升时气球的体积逐渐变大,漏斗上升到一定高度时,气球被水挤破.以上现象说明水的压强与深度的关系是______.
(3)如图丙所示实验,将一根塑料吸管弯成直角,在弯折处开一个小孔,插人水中,从水平管口向里吹气,观察到由小孔喷出雾状的水.该实验的原理是:______.
(4)如图丁所示,某同学用一个动滑轮将20N的物体竖直向上匀速提升0.5m高,此过程中绳子自由端(右端)向上移动______m.已知物体匀速上升过程,弹簧测力计的示数为11N,动滑轮的机械效率是______.

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