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    在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如下图所示：
    （1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB= 0，UBC= 12V，UAC =12V，则故障可能是________________________．
    （2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：
    分析两组实验数据，可得出：__________________________________________．
    （3）本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？若有，请加以说明（若是电路改进则填写在下边虚线框内）．
    （1）L1短路，或L2断路，或L1短路同时L2断路（任答对一种即可）
    （2）串联电路中，总电压等于各部分电路的电压之和
    （3）有；实验次数太少，可能引起较大误差；也可用如图电路图进行实验．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    9、如图是小强在做“探究串联电路中电流、电压特点”实验时连接的实物电路．当开关闭合时，发现灯L1不亮、灯L2亮，电流表和电压表均有读数．则出现此故障的原因可能是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    21、在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如下图所示：

    （1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，则故障可能是
    L1短路，或L2断路，或L1短路同时L2断路（任答对一种即可）
    ．
    （2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：
    实验次数 AB间电压U1/V BC间电压U2/V AC间电压U3/V
    1 4 8 12
    2 6 6 12
    分析两组实验数据，可得出：
    串联电路中，总电压等于各部分电路两端的电压之和
    ．
    （3）本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？若有，请加以说明（若是电路改进则填写在右边虚线框内）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    探究串联电路中的电压规律：在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如下图所示：
    （1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，则故障可能是
    灯泡L1短路（或L2断路、或L1短路同时L2断路）
    灯泡L1短路（或L2断路、或L1短路同时L2断路）
    ．
    （2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了三组实验数据如下表：
    实验次数 AB间电压U1/V BC间电压U2/V AC间电压U3/V
    1 2.0 2.5 4.5
    2 2.4 2.1 4.5
    3 1.9 2.6 4.5
    分析两组实验数据，可得出：
    串联电路中总电压等于各部分电压之和
    串联电路中总电压等于各部分电压之和
    ．
    （3）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作，如右图所示：①在测L2两端的电压时，只需将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；②测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上．聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作①时，会出现
    指针反偏
    指针反偏
    的问题，而在进行操作②时，会出现
    指针偏到表盘右侧无刻度处
    指针偏到表盘右侧无刻度处
    的问题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小张同学在做探究串联电路中电压规律的实验中准备了两只相同规格的灯泡进行了实验：

    （1）按图1所示的电路图连接电路，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表格中．
    AB间的电压/V BC间的电压/V AC间的电压/V
    1.4 1.4 2.8
    （2）分析表中数据得出结论：串联电路中各用电器两端电压相等，总电压等于各部分电路两端电压之和．这个结论是
    错误
    错误
    （选填：“正确”或“错误”）的．
    （3）实验过程中若出现如图2所示的情况，则甲图说明
    选用的量程偏大
    选用的量程偏大
    ；乙图说明
    电压表的正负接线柱接反
    电压表的正负接线柱接反
    ．
    （4）该实验存在的不足之处是：
    ①
    使用两个相同的灯泡
    使用两个相同的灯泡
    ；
    ②
    只测了一组数据，没有多次测量
    只测了一组数据，没有多次测量
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小张同学在做探究串联电路中电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和．小张同学准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它实验器材进行了如下步骤的实验：
    （1）按图所示的电路图连接电路闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表格中

    AB间的电压 BC间的电压 AC间的电压
    1.4V 1.4V 2.8V
    （2）分析表中的数据，得出结论：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和
    这个实验方案中的不足之处是：
    a、
    只做了一次实验，实验数据过于单一
    只做了一次实验，实验数据过于单一

    b、
    没有换用不同的灯泡进行试验
    没有换用不同的灯泡进行试验
    ．

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