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用托盘天平称物体质量时,当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多,而取出这只最小的砝码又嫌少,这时应通过___________使天平平衡,从而称出物体的质量.
调节游码

试题分析:用托盘天平称物体质量时,当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多,而取出这只最小的砝码又嫌少,这时应通过调节游码使天平平衡,从而称出物体的质量.游码的作用是向右盘中增加小砝码。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(3分)新华中学“STS”小组的同学们为了探究某河水的污染问题,采集了污水样品250mL,并测出了样品质量,然后将样品导入图乙所示的密闭隔热装置中,用功率恒定的电热器加热(不计热量损失),并将加热时间和对应的温度记录在下标,请回答下列问题:

图甲               图乙
加热时间/min
0
2
4
6
8
10
12
14
温度/℃
22
38
54
70
86
102
102
102
(1)由图甲可知,样品的质量      g,并计算出样品的密度为         g/cm3
(2)用图乙的装置加热的过程中,同学们发现样品的沸点高于100℃,经分析得知主要原因是容器内气压大于一个标准大气压,导致样品沸点升高,若他们想测出常压下样品的沸点,图乙的装置该如何改进?                                           

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列单位换算正确的是
A.1.32kg=1.32kg×1000=1320g
B.1.32kg=1.32×1000kg="1320g"
C.1.32kg=1.32×1000g=1320g
D.1.32kg=1.32×1000=1320g

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,(a)仪器名称是        。(b)是茶壶,它是根据        原理制成的。在“测定物质的密度”的实验中,用(c)仪器可以测量物体的           。(d)为滑动变阻器,是通过改变电阻丝的           来改变电路中的电阻。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

用粉笔在黑板上写字时,粉笔的质量_________,粉笔的密度_________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

天平实质是一个    杠杆.在调节天平平衡时,发现指针如图所示偏向分度盘的左侧,此时应将平衡螺母向    调.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小强同学用托盘天平测量木块的质量,调节天平平衡时,将游码调到0刻度线处,发现指针停在分度盘的左侧,如图甲所示,要使天平平衡,应使平衡螺母向______移动;天平平衡后,在左盘放木块,右盘添加砝码,移动游码后,指针停在分度盘中央,所加砝码和游码的位置如图乙所示,木块的质量是_______g。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.数据的细微差异引起了科学家的注意,进一步研究中发现了新的气体—氩,这一实验说明密度是物质的一种        ,应用密度可以      物质。
小姬同学像科学家一样去探索水的密度。
【设计实验与进行实验】
1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1
2)向烧杯中倒人适量的水,测出它们的总质量m2,则这些水的质量为        
3)再将烧杯中的水倒入图所示的量杯中.测出水的体积V;

4)算出水的密度ρ
【评估】
请找出实验中的两个不足之处:(1)                       ;(2)              
【提出问题】
改进实验后,小姬同学测得这些水的密度为1g/cm。水常见的形态有固态、液态、气态,她想水在固态和液态时的密度是一样的吗?
【设计实验与进行实验】
将这些水凝固成冰进行实验,所获得的实验数据如下表:
实验序号
冰的质量m/g
冰的体积V/cm3
冰的密度ρ/(g·cm-3
1
36
40
0.9
2
45
50
0.9
3
54
60
0.9
【试题分析与论证】试题分析数据得到的结论是:                                  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

用托盘天平测量一粒米的质量,既可行又较准确的方法是
A.先测量出100粒米的质量,再通过计算求得
B.把一粒米放在一只杯子中,测量出其总质量,再减去杯子的质量
C.把一粒米放在天平上仔细测量
D.把一粒米放在天平上多次测量,再求平均值

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同步练习册答案