精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.

(1)为便于观察,该实验最好在________环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到________,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.

(2)点燃A蜡烛,人眼一直在玻璃板的________(选填“前”或“后”)侧观察,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像重合为止,这时发现像与物的大小________,这种确定像与物大小关系的方法是________(选填“控制变量法”或“等效替代法”);进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板________,像和物到玻璃板的距离________.

(3)接下来的步骤是:保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作,这样做的目的是________.

(4)通过探究平面镜成像实验,同学们认识到了平面镜成像的特点,纠正了生活中的错误认识,那就是像的大小只由________的大小决定.某小组发现,虽然蜡烛A、B相同,但B与A的像不重合,其原因可能是:________.

【答案】较暗蜡烛B前相等等效替代法垂直相等多次操作,消除偶然性,得到普遍规律物体玻璃板与平面不垂直

【解析】

(1)成像的物体和环境的对比度越大,成像越清晰实验中用透明的玻璃板代替平面镜,便于确定像的位置,便于比较物像大小关系;
(2)当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时,根据平面镜成像特点进行判断:物体在平面镜中成虚像,物像大小相等,物像连线与镜面垂直,物像到平面镜的距离相等
(3)一次实验不具备代表性,具有很大的偶然性,应采取同样的实验方案多做几次
(4)平面镜所成的像大小与物体大小相等;玻璃板没有竖直放置时,像会偏上或偏下,使玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面蜡烛的像不能完全重合。

(1)烛焰在黑暗环境中,烛焰和黑暗环境的对比度大,成像更清晰;实验过程中,用透明的玻璃板代替平面镜,在物体一侧,既能看到蜡烛A的像,也能看到代替蜡烛A的蜡烛B,当蜡烛A的像和蜡烛B重合时,便于确定像的位置,便于比较物像大小
(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的前侧(A侧)观察,直至它与蜡烛A的像完全重合,这种确定像与物的大小关系的方法是等效替代法;A蜡烛的像完全重合时可以得到物像大小相等;物像连线与玻璃板垂直;物像到玻璃板的距离相等
(3)一次实验不具备代表性,应采取同样的实验方案多做几次,避免实验现象的偶然性,才能保证结论的正确
(4)平面镜所成的像大小与物体大小相等,所以像的大小是由物体的大小决定的;玻璃板竖直放在水平桌面上,像在水平桌面上,玻璃板没有竖直放置时,像会偏上或偏下,所以如果无论怎样移动蜡烛都无法与像重合,则原因玻璃板没有竖直放置。
故答案为:(1)较暗;蜡烛B;(2)前;相等;等效替代法;垂直;相等;(3)多次操作,消除偶然性,得到普遍规律;(4)物体;玻璃板与平面不垂直。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验,用手快速拨动风扇叶片,这时发现小灯泡发光,微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验,下列说法正确的是( )

A. 电风扇发电的原理是电磁感应

B. 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用

C. 电风扇发电过程是把电能转化为机械能

D. 小灯泡发光是光能转化为电能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲图是定值电阻R和灯泡LI-U关系图象。将RL先后以乙图和丙图两种方式接在同一电源上,则__________(选填“A”或“B”)是定值电阻R的图象;若乙图中U1U2a,丙图中I1I2b,则ab______1(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一根长度为L的直薄木条上有两个观察小孔.两小孔之间的距离为d,d恰好是一个人两眼间的距离,当木条水平放置时,此人想通过两观察孔看见此木条在平面镜M里完整的像,那么选用的平面镜宽度至少是

A. L/2 B. d/2 C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压不变,定值电阻R阻值为18。有四只白炽灯泡,它们的规格分别为“3V2W”“6V2W”“12V2W”“24V2W”当把它们分别接在电路中的两端时,实际功率最大的是(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于家庭电路,下列说法中正确的是(  )

A. 在家庭电路中,同时工作的用电器越多,总电阻越大

B. 家庭电路中总电流过大,是由于电路中用电器的实际功率过大引起的

C. 如果家庭电路中不安装保险丝,那么发生短路时,会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器

D. 电炉子工作时,电炉丝热得发红,而连接电炉子的导线并不太热,是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读短文,回答问题.

何时更粘

初春的早晨,晓丽去农贸市场买蜂蜜,妈妈在食用时发现蜂蜜向下流动得比较缓慢.笑着对晓丽说:“这次的蜂蜜质量太好,太粘了!”晓丽心想:“对了,蜂蜜比水的粘性大.看来,不同的液体粘性的大小不同.可是以前也是在这里买的呀!难道真是如同妈妈所说的质量好吗?

带着疑惑,她想到这样的问题:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?

晓丽百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住东西,这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似.而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱.那么,液体的粘性又会怎样呢?会不会也有相似的关系:物质的粘性也可能与温度有关?

根据自己的猜想,晓丽设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿.然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较.实验数据如下:

晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析.根据上述阅读材料,请你回答:

(1)晓丽得出的结论是:有些物质,随着温度的降低,它的粘性______。(填“变大”、“变小”或“不变”)

(2)这一结论可以用下列的图象____来表示.

A.

B.

C.

D.

(3)在上述探究过程中,晓丽运用了转换法,通过这种科学方法,晓丽将不能直接测量的______转换成可以测量的________

(4)晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行分析的目的是__

(5)晓丽利用实验得出的结论,设计并制作了用来测量液体粘性大小的粘滞计,如下图所示,请你帮她的完善粘滞计工作原理:

粘滞计是用来测量液体粘性大小的仪器。其构造如图所示。将被测液体注入E中后,释放砝码。在_______的作用下砝码向下运动,通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力,使圆柱体转动。注入不同的液体,根据_____的不同就可以比较出液体粘性的大小。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在探究什么情况下磁可以生电的实验中,导线ab与灵敏电流计组成闭合电路,蹄形磁体放置在水平桌面上保持静止时,下列说法正确的是

A. 导线ab静止不动,电流计指针不偏转

B. 导线ab在水平方向运动,电流计指针可能会发生偏转

C. 导线ab在竖直方向运动,电流计指针可能会发生偏转

D. 电流计指针的偏转方向与导线ab的运动方向有关

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是吊车起吊货物的结构示意图,伸缩撑杆为圆弧状,工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直,使吊臂绕O点缓慢转动,从而将货物提起.下列说法正确的是( )

A. 吊臂是一省力杠杆,但要费距离

B. 吊臂是一个费力杠杆,但可以省功

C. 匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力的力臂变小

D. 匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力渐渐变小

查看答案和解析>>

同步练习册答案