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    【题目】给以下数据加上合适的单位：

    （1）一个中学生的体重约为550______；

    （2）人的一般步行速度约为5______；

    （3）光在水中的传播速度为2.2×108______；

    （4）一头猪的质量约为90______.

    【答案】 N km/h m/s kg

    【解析】中学生的质量约为50kg，故体重约为550N；人的一般步行速度约为1.4m/s换算为单位约为5km/h；光在空气中的传播速度为3×108m/s；在水中速度小于空气中的速度，故光在水中的传播速度为2.2×108m/s；一头猪的质量约为90kg。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在水平桌面上有甲乙两个完全相同的烧杯，两个烧杯内分别盛满不同液体，把两个完全相同的小球分别放入甲乙烧杯内，静止时如图所示，则下列判断正确的是（ ）

    A．甲杯中的液体的密度大于乙杯中的液体的密度

    B．甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力

    C．甲杯对水平桌面的压强大于乙杯对水平桌面的压强

    D．若向下按压甲杯中的小球，甲杯中液体对烧杯底的压强会减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量，照射到物体上，部分被吸收转化为内能（其中红外线尤其显著）．许多车主为了隔热，给汽车玻璃贴上太阳膜．某兴趣小组对市场5种品牌太阳膜的隔热性能进行如下探究：

    ①如图所示，在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上，在距离玻璃板左侧20cm放置一个红外线灯，玻璃板右侧放置一个光能风车（光能风车的风叶在红外线照射下，转动快慢能反映接收到的红外线的强弱）．

    ②打开红外线灯，观察并记录30s内光能风车风叶转动的圈数．

    ③改变红外线灯的位置，使之距离玻璃板的距离分别为40cm、60cm、80cm，重复步骤②

    ④在玻璃板上依次更换其他4种品牌的太阳膜，重复上述实验．

    （1）本实验还需要的测量工具有 ______ ； ______ ．（写出2种）

    （2）透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验采用的方法是： ______ ．

    （3）为了使本实验的结果更可靠，还需改变哪些变量进行多次实验？（写出2点） ______ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验电路。电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压2．5V，正常工作时的电阻约为10Ω，滑动变阻器有A规格“10Ω 2A”、B规格“50Ω 1A”可选。

    （1）该实验应选择 规格的滑动变阻器。

    （2）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。

    （3）连接好电路，闭合开关，小灯泡发光，但电压表示数为0，经检查，图中a、b、c、d四根导线有一根断了，则该导线是 。

    （4）排除故障后，闭合开关，当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端移动，使电压表示数为 V。当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将一个凸透镜对准太阳光，可在距透镜10cm的地方得到一个最小亮点。若有一个物体放在这个透镜前40cm处，则可在透镜的另一侧得到__________（填“倒立”或“正立”）的 ______（填“放大”或“缩小”或“等大”）的__________像（填“实”或“虚”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小军在测量标有“2.5V”小灯泡电阻实验时，他发现小灯泡的电阻不是一个定值，于是他计算出各个电压下的阻值，绘制出电阻随它两端电压的变化关系如图所示．下列说法中正确的是（ ）

    A. 把这样规格的两个小灯泡并联连接在电源电压为2.5V的电路中，电路的总电阻为20Ω

    B. 灯泡L正常发光时的电功率是0.625W

    C. 灯泡的电流随着电压的增大而减小

    D. 把这样规格的两个小灯泡串联在电源电压为2.5V电路中，电路的总功率大于0.625W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的不同液体，如图所示．若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是（ ）

    A．p1=p2 F1=F2 B．p1＞p2 F1=F2

    C．p1＞p2 F1＜F2 D．p1＜p2 F1＞F2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件.

    （1）实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在_____平衡状态，应将杠杆右端的平衡螺母B向_____(选填“左”或“右”)调.

    （2）记录实验数据的表格如下表，请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整_________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是小明制作的多功能实验装置，小车放在水平面上，把支架竖直固定在小车上，在支架中点O处用一细线悬吊一个质量为m的小球，其重力作用线刚好经过静止在小车上的小桶的中心．

    （1）小车静止时，剪断细线，小球恰好落在小桶中；若拉着小车水平匀速直线运动的同时剪断细线，小球还能落在小桶中吗，为什么？

    （2）利用小明的实验装置，提出一个还能研究的物理问题，并请写出研究该问题的主要操作方法．

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