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    2．用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表．
    实验次数物体种类物重G/N斜面高h/cm沿斜面的拉力F/N斜面长s/cm机械效率η/%
    1木块4151.19060.6
    2小车41590
    （1）沿斜面拉动物体时，应使其做匀速直线运动．
    （2）根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为95.2%．
    （3）由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，摩擦力越小，机械效率越大．
    （4）若想增大此斜面的机械效率，还可采取什么方法？减小斜面粗糙程度或增大斜面的倾角．

    分析 （1）要测量沿斜面的拉力，就要让木块做匀速直线运动，因为只有这样，弹簧测力计的示数稳定，测量才够准确；
    （2）根据弹簧测力计的分度值读出拉力的大小，根据W=Gh求出有用功，利用W=Fs求出总功，利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出斜面的机械效率；
    （3）利用控制变量法分析表格中数据，然后得出结论；
    （4）斜面的机械效率和斜面的倾斜程度、斜面的摩擦力有关．

    解答 解：
    （1）为了保证弹簧测力计的示数稳定，便于读数，应让物体做匀速直线运动；
    （2）由图可知：弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为0.7N；
    斜面的机械效率为：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×0.15m}{0.7N×0.9m}$×100%≈95.2%；
    （3）由表格数据可知，物重、斜面高、斜面长均相同，物体的种类不同，即小车和木块受到的摩擦力不同，滑轮组的机械效率不同，且摩擦力越小，斜面的机械效率越大，故可得结论：斜面倾斜程度相同时，摩擦力越小，机械效率越大；
    （4）欲提高斜面的机械效率，就必须在有用功一定时，尽量减少额外功；
    方法一：当斜面的倾角变大时，木箱对斜面的压力逐渐变小，在接触面粗糙程度不变时，压力越小，受到的滑动摩擦力就越小，这样可以有效的减少额外功，提高其机械效率；
    方法二：减小斜面粗糙程度，可以减小斜面的摩擦力，从而减小额外功，提高其机械效率．
    故答案为：
    （1）匀速直线；（2）95.2；（3）摩擦力；（4）减小斜面粗糙程度或增大斜面的倾角．

    点评 本题考查了斜面机械效率的探究实验，涉及到实验的注意事项、弹簧测力计的读数、功和摩擦力的计算，利用好控制变量法分析数据得出结论是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）如果小灯泡的额定功率小于2W，电流 表的量程选0～0.6A为宜．
    （2）请铅笔画线代替导线，按照如图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（连线不得交叉）．
    （3）当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大，则变阻器接入电路的接线柱应是D和A．当电压表的示数为3.8V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.4A，则灯泡的额定功率为1.52W．
    （4）另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
    ①连接电路时开关没有断开； ②闭合开关前滑动变阻器的滑片没移到最大阻值处．

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    故障现象检测结果发生故障的原因
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