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(2005?济南)利用图所示的实验装置可以探究(  )
分析:根据电磁感应现象的实验基本装置和操作方法来判断.装置中有电池研究的是通电导体在磁场中受力,没有电池研究的是电磁感应现象.
解答:解:磁铁在运动,导线不动,相当于闭合电路的一部分导体在做切割磁感线运动,电流表指针偏转可判断产生了感应电流,根据对实验装置图的理解,这是研究电磁感应现象的实验.
故选B.
点评:要掌握磁现象章节的常见实验名称、实验装置、简单操作、说明的原理、生活中的应用.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2005?济南)大家知道,使用简单机械可以省力.小明同学学习了“机械效率”的知识后,想知道:是不是效率越高的机械一定越省力呢?于是他决定通过实验探究这个问题.经过讨论,小明和他的几个同学商定利用将物体拉上斜面的过程来研究“效率高低与是否省力的关系”.为此,小明找来了一个方矿泉水瓶,一块平整的木板和一把尺子,并做了一个弹簧测力计,组成了如图所示的实验装置,经过认真仔细的实验,他得到了下表中的实验数据:
实验次数 物重G(N) 升高的速度h/m 拉力F/N 移动距离S/m 有用功
W有用功
总功W/J 机械效率/η
1 5 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 62.5%
2 5 0.2 2.7 0.5 1 1.35 74.1%
3 5 0.3 3.4 0.5 1.5 1.7 88.2%
(1)你认为小明提出的问题是否得到了解决?分析上表数据,能得出什么结论?
机械效率越高的机械,不是越省力
机械效率越高的机械,不是越省力

(2)做完上述实验后,小丽又产生了一个猜想:如果减小斜面的摩擦,斜面的机械效率还可以提高,你认为小明的猜想是否有道理?请简述理由:
有道理,因为减小了摩擦后,做的额外功就越少,机械效率就越高
有道理,因为减小了摩擦后,做的额外功就越少,机械效率就越高

(3)要想通过实验验证小丽的猜想,在前面小明实验的基础上,应当怎样进一步进行实验?
保持斜面的倾斜程度和物重不变,改变斜面的粗糙程度,再进行实验
保持斜面的倾斜程度和物重不变,改变斜面的粗糙程度,再进行实验

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?济南)如图所示为“用电流表和电压表测定小灯泡功率”的实验电路,如果小明同学在连接该电路时误将电流表和电压表的位置互换了,则闭合开关后将出现的情况是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?济南)如图1所示,将一只玩具青蛙放入水中,它能漂浮于水面;把它放入另一种液体中,它却沉入底部.则这只玩具青蛙在这两种情况下受到的浮力大小相比较(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?济南)如图的实验装置可以研究(  )

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