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    a、b两线圈中的电流方向如图所示，两线圈间相互作用表现为________（填吸引或排斥），小磁针的N极将向________（填左或右）偏转．

    吸引    左
    分析：由安培定则判断出通电线圈的极性，然后根据磁极间的相互作用分析答题．
    解答：由安培定则可知，通电线圈a的左端是N极，右端为S极，通电线圈b的左端为N极，右端为S极；
    同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，由图示可知，两线圈异名磁极相对，它们相互吸引，小磁针的N极向左偏转．
    故答案为：吸引；左．
    点评：应用安培定则、知道磁极间的相互作用即可正确解题，本题难度不大．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    a、b两线圈中的电流方向如图所示，两线圈间相互作用表现为
    吸引
    吸引
    （填吸引或排斥），小磁针的N极将向
    左
    左
    （填左或右）偏转．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    a、b两线圈中的电流方向如图所示，两线圈间相互作用表现为______（填吸引或排斥），小磁针的N极将向______（填左或右）偏转．
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    科目：初中物理 来源：2013年江苏省扬州市仪征市中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    小明和小华同学合作，探究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”．选用的实验器材有：干电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉及长导线．
    （1）小明将导线绕在铁钉上制成简易螺线管，利用______来显示通电螺线管磁性强弱．
    （2）小华连接好电路，如图A所示，滑动变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，铁钉吸引一定数量的大头针；移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，如图B所示，铁钉吸引大头针的数量增大．比较图A和B可知______图中的电流较小．可得出结论，通过通电螺线管的电流越______（选填“大”或“小”），通电螺线管磁性越强．
    （3）如图C所示，小明和小华将导线绕在两枚铁钉上构成两个简易通电螺线管串联的电路．实验状态图显示的现象说明：在______相同的情况下，通电螺线管线圈的匝数越多，通电螺线管磁性越强．

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    科目：初中物理 来源：2013年江苏省扬州市仪征实验中学中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    小明和小华同学合作，探究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”．选用的实验器材有：干电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉及长导线．
    （1）小明将导线绕在铁钉上制成简易螺线管，利用______来显示通电螺线管磁性强弱．
    （2）小华连接好电路，如图A所示，滑动变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，铁钉吸引一定数量的大头针；移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，如图B所示，铁钉吸引大头针的数量增大．比较图A和B可知______图中的电流较小．可得出结论，通过通电螺线管的电流越______（选填“大”或“小”），通电螺线管磁性越强．
    （3）如图C所示，小明和小华将导线绕在两枚铁钉上构成两个简易通电螺线管串联的电路．实验状态图显示的现象说明：在______相同的情况下，通电螺线管线圈的匝数越多，通电螺线管磁性越强．

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