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    在探究“串联电路的电压关系”实验中，要用电压表测灯L2两端的电压．小芹同学连接的电路如图所示，同桌的小红同学说图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确．

    答案：
    解析：

    如下图所示：


    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小明与伙伴一起，研究串联电路中的相关物理规律．
    （1）小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系．按下图连接好电路，若闭合开关后，发现电流表有示数，而电压表无示数，则故障原因可能是：
     
    ．
    A．R1断路   B．R2断路  C．电压表断路  D．电源处断路
    电流I/A 电压U1/V 电压U2/V 电压U总/V 电路中的电阻关系
    0.3  1.5  3.0 4.5
    （2）排除故障后，依次测量出电路中的电流和各部分电压大小，记录在表格中，可以得出串联电路中的电阻大小关系为：
     
    ．
    （3）接着，他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系，重新进行实验所测得的数据与上次相同，由此计算出一组功率数据．为了完善实验，他们找到一个电压为6V的蓄电池，更换到原电路中后，闭合开关，两表示数如图．此时，电流表示数为
     
    A，R2的功率为
     
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    （4）为了测量出第三组数据，他们又找来一个电压约为24V的蓄电池，更换到电路中，小明发现电路的总电压无法测量．现只有一些定值电阻、正常的电压表和若干导线，请你帮助解决此难题，把测量总电压的方法，在方框中画出来．
    （5）小明在读电流表示数时，观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西，当有电流通过时线圈就会带动指针偏转，那么线圈偏转的可能原因是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一实验小组用如图1所示的器材探究“串联电路的电压关系”．用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、
    L2，其中L1电阻值已知，L2电阻值未知．
    （1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
    （2）为了保证电路的安全，连接器材时，开关应
    断开
    断开
    ．
    （3）小明用电压表测量L1两端电压时，直接选用0-3V的量程，小悦说这样不行，规范的操作方法应该是
    先用0-15V量程进行判断，若电压低于3V，则
    选用0-3V量程进行测量
    先用0-15V量程进行判断，若电压低于3V，则
    选用0-3V量程进行测量
    ．
    （4）在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表检测L1两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是
    灯泡L1断路
    灯泡L1断路
    ．
    （5）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应
    进行多次测量
    进行多次测量
    ．
    L1两端电压U1（V） L2两端电压U2（V） 电路两端总电压U总（V）
    1.5 2.8 4.3
    （6）另一实验小组的小宝根据实验数据绘制了电压U2随电压U1变化的图象，如图2所示，请你根据该图象写出电压U2和U1的关系式：U2=
    9V-U1
    9V-U1
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在探究串联电路中电压的规律时，应将电压表
    并
    并
    联在电路中，请指出图中乙、丙两块电压表的分度值和电压分别是
    0.1V
    0.1V
    、
    1.7
    1.7
    V和
    0.5V
    0.5V
    、
    3
    3
    V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小杰同学在探究串联电路中各点的电流有什么关系时，发现老师给他的是两个型号相同的小灯泡．为此他提出了如下的疑问：用两个型号不同的小灯泡是否也会得出相同的结论呢？是不是流过较亮灯的电流大而流过较暗灯泡的电流小呢？对此问题，他进行了如下的实验：如图所示，将两个不同型号的小灯泡串联起来接到电路上，用电流表分别测量出A、B、C各点的电流，所测的电流值分别为I1、I2、I3如下表所示：
    小杰对此数据进行了分析后得出了最终结论．
    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）小杰同学得出的结论是
    串联电路中各处的电流是相等的
    串联电路中各处的电流是相等的
    ．
    （2）小杰同学在上述探究过程中经过了哪几个主要环节？
    提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证
    提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证

    电流表的位置 A B C
    电流（A） 0.18 0.18 0.18

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小亮与伙伴一起，研究串联电路中的相关物理规律．
    （1）小亮向探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系，按图连接好电路，若闭合开关后，发现电流表有示数，而电压表无示数，则故障原因可能：
    C
    C
    ．
    A、R1断路   B、R2断路   C、电压表断路   D、电源处断路
    （2）排除故障后，依次测量出电路中的电流和各部分电压大小，记录在表格中，可以得出串联电路中的电阻大小关系为
    R=R1+R2（或电路总电阻的大小等于各串联电阻大小之和）
    R=R1+R2（或电路总电阻的大小等于各串联电阻大小之和）
    ；
    电流I/A 电压U1/V 电压U2/V 电压U3/V 电路中的
    电阻关系
    0.3 1.5 3.0 4.5
    （3）小亮在读电流表示数时，观察到表头内部有小线圈和像磁体的东西，当有电流通过时线圈就会带动指针偏转，那么线圈偏转的原因可能是
    磁场对电流的作用（或通电线圈在磁场中受力转动）
    磁场对电流的作用（或通电线圈在磁场中受力转动）
    ．

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