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【题目】下列说法中合理的是( )
A.日光灯正常工作时的电流约2A
B.一节新蓄电池的电压为1.5V
C.一位同学用20s从一楼走到三楼,他上楼时的功率大概是150W
D.一位同学从地上拿起一个鸡蛋,并缓慢举过头顶的过程中,对鸡蛋做功约0.1J

【答案】C
【解析】A. 日光灯正常工作时的电流约0.2AA不符合题意;
B. 一节新蓄电池的电压为2VB不符合题意;
C. 一位同学用 20s 从一楼走到三楼,他上楼时做功为:WGhmgh=50kg×10N/kg×6m=3000J;功率约为:P =150WC符合题意;
D. 从地上拿起一个鸡蛋,并缓慢举过头顶的过程中,对鸡蛋做功大约为:WGhmgh=0.05kg×10N/kg×2m=1JD不符合题意.
故答案为:C.

根据我们对生活中常见物体或电器的了解估测,有的还可以单位换算或相关计算找到与实际比较接近的选项即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的装置中,两个钩码重力不等,释放后重钩码下降,轻钩码上升,然后反复对调左右两个钩码,通过传动装置可实现:在钩码升降过程中,能使放在隔热容器水中的叶轮不停的转动.

(1)叶轮在不停地转到过程中,可以知道容器中水的温度 , 原因是:叶轮通过方式实现了能量的转化.
(2)实验中钩码升降做功与水温变化的数据如下表所示【容器中水的质量为500g,c=4.2×103J/(kg℃)】

钩码升降次数

1

2

3

钩码升降做功/J

425

850

1275

水温的变化/℃

0.2

0.4

0.6

在钩码升降1次的过程中,容器中的水吸收的热量为J.对比发现,水吸收的热量于对应的钩码升降所做的功.
(3)综合分析实验装置及表格中的数据,你认为该实验中能量损失主要来源于 . (只写出其中一条即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在如图所示的电路中,闭合开关S灯L不亮,电压表V的示数接近电源电压.已知电路中各处均接触良好,除灯L和电阻R两者中的某个元件故障外,其余元件均完好.

(1)请判断该电路中存在的故障可能是灯泡L短路或
(2)为进一步确定故障,小明同学将一个电流表正确串联在如图所示的电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况.若电流表有示数,说明故障是;若电流表无示数,说明故障是
(3)为进一步确定故障,小华同学将图中的电压表V正确并联在灯L两端,请判断他能否查找出电路的故障,并说明理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用两个相同的“热得快”,分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化关系的图象如图4.根据图象可知,甲液体的比热容乙液体的比热容(选填“大于”、“小于”或“等于”).质量为500克、初温为20℃的甲液体温度升高到90℃,吸收的热量为焦.[甲液体的比热容为1.8×103 J/(kg℃)].

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【题目】用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水,用相同酒精灯加热直到沸腾.

(1)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,水的沸点℃.说明实验室的气压(选填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压.实验中发现水加热至沸腾的时间过长,请说出一种解决方法:
(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收的热量比水(选填“多”或“少”).
(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论?原因是.

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【题目】如图所示,小球在A点由静止开始释放,向右侧摆动,B点是小球摆动的最低点,C点是小球摆动到右侧的最高点,且A、C两点到B点的竖直距离hA>hC,在小球从B点摆动到C点的过程中,下列说法正确的是( )

A.小球的运动状态保持不变
B.小球的机械能总量逐渐减小
C.小球的内能逐渐减小
D.小球的动能全部转化为重力势能

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,电路中,下列操作中能使两盏灯都有电流通过的是( )

A.只闭合开关S1
B.只闭合开关S2和S3
C.只闭合开关S2
D.开关S1、S2、S3都闭合

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【题目】天然气灶烧水,燃烧0.5m3的天然气,使100kg的水从20℃升高到70℃.已知水的比热容为C=4.2×103J/(kg℃),天然气的热值为q=7.0×107J/m3 . 求:
(1)0.5m3天然气完全燃烧放出的热量Q
(2)水吸收的热量Q
(3)燃气灶的效率η.

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【题目】两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示.根据图可知( )

A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同
C.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D.加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

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