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    图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是         （  ）
    C

    试题分析：A、鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，不符合题意．
    B、浴室脚垫做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大脚和脚垫之间的摩擦力，防止滑倒．不符合题意．
    C、在合页轴上加润滑油，是相互接触的两表面彼此离开，减小摩擦力．符合题意．
    D、矿泉水瓶盖上的条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和瓶盖之间的摩擦力，防止打滑．不符合题意．
    故选C．
    点评：本题考查了摩擦力大小的影响因素，根据影响因素，分析在生活中怎样增大和减小摩擦力．考查学生应用物理知识解决实际问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关力学的知识.以下各项内容中叙述正确的是（ ）
    A．车铃中装有弹簧，使用时利用了弹簧的弹性势能来复位
    B．车轴里的滚珠利用了滚动代替滑动，从而减小了摩擦
    C．坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压强
    D．车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平，是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列由做饭所联想到的物理知识中，正确的是
    A．高压锅是利用水的沸点随气压增大而降低的特点制成的
    B．煮饺子时，饺子刚入锅因为重力大于浮力而下沉
    C．切肉前先磨刀，是为了在压力相同时减小受力面积，减小压强
    D．锅的把手刻有花纹，是为了增大手与锅把之间的摩擦

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    ⑴将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，当米袋随输送带一起匀速运动时，在图甲中画出米袋所受力的示意图。

    ⑵如图乙所示，重为10N的木块静止在斜面上，它对斜面的压力大小为8N，请你画出木块对斜面压力的示意图。

    ⑶在丙图中，画出斜面上水杯中小球所受力的示意图。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    运动员在踢足球时，足球被踢离开脚后还能在空中继续飞行，这是因为足球具有         ，足球后来会落向地面，是因为足球受        作用，最后足球在草地上越滚越慢，最终会停下来，是因为受            作用。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    皮划艇是我国的奥运优势项目之一．比赛中，运动员一手支撑住浆柄的末端视为支点，另一手用力划桨．当他们向后划桨时，划艇向前行，这个现象说明 　        　；划艇在水中快速前进时，水面的一些漂浮物会自动靠近艇身，这是因为 　           　．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明踢足球时脚感到疼，说明             ；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和       有关，飞行中球最终落向地面是由于受到     作用。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    物理学中用实验研究三个量（或三个量以上）之间的关系时，常采用控制变量法。下列实验设计不是利用控制变量法的是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

    (1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向             拉动木块；
    实验数据如下：
    序号
    		接触面
    		压力/N
    		滑动摩擦力/N
    1
    		木块与木板
    		2.0
    		0.4
    2
    		木块与木板
    		2.5
    		0.5
    3
    		木块与砂纸
    		2.0
    		0.6
    (2)分析         (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
    (3)由1、2两次实验数据可以得出                                                                                                    
    (4)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为      N．

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