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17.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜的焦距为10cm.

(1)调整实验器材,使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上,如图所示,这样调整的目的是为了使像能成在光屏的中央
(2)把点燃的蜡烛由图示位置移至光具座的14cm刻度处时,需将光屏向右(选填“左”或“右”)移动才能在光屏上成清晰、倒立、缩小的实像;照相机就是利用这一成像规律工作的.

分析 (1)在探究凸透镜成像特点的实验中,必须调整蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度,这样像才能成在光屏的中央;
(2)物距减小,像距变大;u>2f,成倒立、缩小的实像,2f>v>f,照相机利用了此原理.

解答 解:(1)为使像能成在光屏的中央,应使凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一高度处.
(2)点燃的蜡烛由图示位置移至光具座的14cm刻度处时,物距减小,则像距变大,光屏应向右移动;此时物距为36cm,u>2f,成倒立、缩小的实像;照相机就是利用这一成像规律工作的.
故答案为:(1)使像能成在光屏的中央;(2)右;缩小;照相机.

点评 此题是探究凸透镜成像规律的实验,凸透镜成像的三种情况和应用是凸透镜成像习题中重要依据,一定要熟练掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.下列说法中正确的是(  )
A.人离平面镜越近,所成的像越大
B.凸面镜用作汽车后视镜,是为了扩大视野
C.太阳灶利用的是凹面镜可以会聚太阳光的原理
D.矫正远视眼应佩戴凹透镜制作的眼镜

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.在“测滑轮组机械效率”的实验中,若3s内将重6N的物体匀速提高20cm,此时弹簧测力计的示数如图,不计绳重及摩擦,绳子自由端拉力的功率是0.48W,该滑轮组的机械效率是83.3%.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.为了探究液体内部的压强与哪些因素有关.
(1)如图所示,小芳利用课堂上的仪器做实验

①把探头放入水中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强越大(选填“越大”或“越小”);
②一开始实验时,小芳发现按与不按探头的橡皮膜,U型管两端液面均处在同一水平线上,原因可能是实验装置漏气.
③比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等;
(2)小王同学用两只相同的封闭小木桶做实验.他在小木桶内分别装满水和盐水,在小木桶上各插上一根很细的玻璃管.当他从上方利用漏斗向玻璃管中灌水或盐水时,实验的现象如图(a)、(b)、(c)所示.请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论.(ρ<ρ盐水

①比较(a)、(b)两图可知:同种液体,深度越深,液体内部压强越大.
②比较(b)、(c)两图可知:在深度相同时,密度越大,液体内部压强越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.一只瓶子装满水,能装0.5kg的水,若把水倒掉一半,则瓶中水的密度大小不变;重力大小减小.(选填:增大、不变、减小)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.一杯盐开水,用去半杯,剩下的半杯盐开水(  )
A.其密度减半,因质量减半B.其质量减半,但密度不变
C.其体积减半,密度也减半D.其质量、体积和密度均减半

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
(1)小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图甲),看到手指放大的像;然后再用它观察远处的房屋(图乙),看到房屋缩小的像(选填“放大”、“等大”或“缩小”). 他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?

(2)他猜想:凸透镜成像的大小可能与物距有关.
(3)小明在如图所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示.
实验次数物体到凸透镜的距离/cm光屏上像到凸透镜的距离/cm光屏上像的大小
14013.5缩小
23015缩小
32020等大
41530放大
510光屏上没有像
68光屏上没有像
(4)结论与应用:①分析数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越大,同时发现像到凸透镜的距离就越远.②小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机远离同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应缩短照相机的暗箱长度.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明同学喝牛奶时想知道牛奶的密度,于是他进行如下实验:
(1)①把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针指向分度盘右侧,此时他应向左 (填“左”或“右”)端调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处.
②在烧杯中倒入适量的牛奶,用天平称得烧杯和牛奶的总质量为240g.
③把烧杯中部分牛奶倒入量筒中,用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量,天平平衡后所用的砝码和游码的位置如图所示,烧杯和剩余牛奶的总质量为229.6 g.
④读出量筒中牛奶的体积为10cm3
⑤计算出牛奶的密度为ρ牛奶=1.04×103 kg/m3
(2)小明同学很聪明,他在没有量筒,只有天平、足量的水(已知水的密度为ρ)、杯子和笔的情况下,能测出牛奶的密度.请将他的实验步骤补充完整.
①用天平称出空杯子的质量m0
②往杯中倒入适量的水,在水面处对杯子作标记,用天平称出杯和水的总质量m1
③将水倒掉并擦干杯子,再向杯中倒牛奶至标记处,用天平称出牛奶和杯的总质量m2
④根据以上测量的物理量写出牛奶密度表达式:ρ牛奶=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.在水平桌面上有一个盛有水的容器,将重为5N的木块放入水中,木块最终漂浮在水面上,且有$\frac{1}{3}$的体积露出水面,如图甲所示;然后将木块用细线系住没入水中,如图乙所示.则此时细线对木块的拉力为10N.

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