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    为了探究力是不是维持物体运动的原因，小刚做了下面的3次实验，如图是小车从相同的斜面上滑下，分别在木板、毛巾、棉布表面前进一段距离后停下来的情况。

    ①由图可知实验1是小车在    表面，实验3是小车在          表面。
    ②小刚用什么方法使小车在进入不同的平面时具有相同的速度：                        
    ③实验表明：表面越光滑，小车受到的  越小，小车运动的距离将会越     。
    ④推论：如果小车受到的摩擦阻力为零，小车将                               

    （1）毛巾 木板 （2）同一斜面同一高度工（3）摩擦阻力   长（4）做匀速直线运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究力是不是维持物体运动的原因，小刚做了下面的3次实验，如图是小车从相同的斜面上滑下，分别在木板、毛巾、棉布表面前进一段距离后停下来的情况．

    ①由图可知实验1是小车在
    毛巾
    毛巾
    表面，实验3是小车在
    木板
    木板
    表面．
    ②小刚用什么方法使小车在进入不同的平面时具有相同的速度
    同一斜面同一高度自由滑下
    同一斜面同一高度自由滑下
    ．
    ③实验表明：表面越光滑，小车受到的
    摩擦阻力
    摩擦阻力
    越小，小车运动的距离将会越
    长
    长
    ．
    ④推论：如果小车受到的摩擦阻力为零，小车将
    做匀速直线运动
    做匀速直线运动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究力是不是维持物体运动的原因，小刚做了下面的3次实验，如图是小车从相同的斜面上滑下，分别在木板、毛巾、棉布表面前进一段距离后停下来的情况。

    ①由图可知实验1是小车在     表面，实验3是小车在           表面。

    ②小刚用什么方法使小车在进入不同的平面时具有相同的速度：                        

    ③实验表明：表面越光滑，小车受到的  越小，小车运动的距离将会越      。

    ④推论：如果小车受到的摩擦阻力为零，小车将                               

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究力是不是维持物体运动的原因，小刚做了下面的3次实验，如图是小车从相同的斜面上滑下，分别在木板、毛巾、棉布表面前进一段距离后停下来的情况。

    ①由图可知实验1是小车在    表面，实验3是小车在          表面。
    ②小刚用什么方法使小车在进入不同的平面时具有相同的速度：                        
    ③实验表明：表面越光滑，小车受到的  越小，小车运动的距离将会越     。
    ④推论：如果小车受到的摩擦阻力为零，小车将                               

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年广东省汕头市龙湖区九年级第一学期期末考试物理卷 题型：实验题

    为了探究力是不是维持物体运动的原因，小刚做了下面的3次实验，如图是小车从相同的斜面上滑下，分别在木板、毛巾、棉布表面前进一段距离后停下来的情况。

    ①由图可知实验1是小车在     表面，实验3是小车在           表面。

    ②小刚用什么方法使小车在进入不同的平面时具有相同的速度：                        

    ③实验表明：表面越光滑，小车受到的   越小，小车运动的距离将会越      。

    ④推论：如果小车受到的摩擦阻力为零，小车将                               

     

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