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在探究“滑动摩擦力跟哪些因素有关”的问题时,陈老师引导学生作了如下的
猜想A:滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关.为了检验上述猜想是否正确,同学们设计了
如图所示的实验方案.

(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小,应使木块在弹簧测力计的拉力下做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)设计步骤(a)和(b)的目的,是为了检验猜想
B
B
(选填“A”或“B”).实验得出的结论是:滑动摩擦力的大小与
压力大小
压力大小
有关,
压力
压力
越大,滑动摩擦力越大.
(3)设计步骤(a)和(c)的目的,是为了检验猜想
A
A
(选填“A”或“B”).实验得出的结论是:滑动摩擦力的大小与
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
有关,
接触面越粗糙
接触面越粗糙
,滑动摩擦力越大.
分析:(1)由二力平衡知:当物体作匀速直线运动时,测力计的拉力等于滑动摩擦力.
(2)比较(a)(b)(c)三图,采用了控制变量法,可以看出分别验证是哪个猜想.
解答:解:(1)当物体保持静止或做匀速直线运动时受平衡力,此时滑动摩擦力等于测力计的拉力.
(2)比较(a)(b)两图,接触面材料相同,压力不同,说明滑动摩擦力与压力大小有关,验证了猜想B.
(3)比较(a)(c)两图,接触面材料不同,压力相同,说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关,验证了猜想A.
故答案为:
(1)匀速直线;
(2)B,压力大小,压力;
(3)A,接触面的粗糙程度,接触面越粗糙.
点评:注意实验中的研究方法:控制变量、转换法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在探究滑动摩擦力的实验中:
(1)小明将长方体木块平放于水平桌面上,用弹簧测力计沿
水平
水平
方向拉木块(如图所示),木块的运动状态和弹簧测力计的示数如右表所示(每次木块与桌面的接触面相同,对桌面的压力相同).由表可知,木块受到的滑动摩擦力的大小为
0.7
0.7
N;
(2)小明接着把长方体木块侧放,再做了一次实验,他是在探究
滑动摩擦力跟接触面积大小是否有关
滑动摩擦力跟接触面积大小是否有关

试验次数 木块运动状态 弹簧测力计示数F/N
1 加速 0.8
2 匀速 0.7
3 减速 0

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“滑动摩擦力跟哪些因素有关”的问题时,陈老师引导学生作了如下的
猜想A:滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关.为了检验上述猜想是否正确,同学们设计了如图所示的实验方案.
(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小,应使木块在弹簧测力计的拉力下做
匀速直线
匀速直线
 运动.
(2)设计步骤(a)和(b)的目的,是为了检验猜想
B
B
(选填“A”或“B”).实验得出的结论是:滑动摩擦力的大小与
压力大小
压力大小
 有关,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)设计步骤
(a)
(a)
(c)
(c)
的目的,是为了检验猜想A.

(4)若木块上方砝码的重为0.5N,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,则砝码与木块间摩擦力的大小是
D
D

A、大于0.5N          B、大于零但小于0.5N         C、等于0.5N       D、等于零.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在探究“滑动摩擦力跟哪些因素有关”的问题时,陈老师引导学生作了如下的
猜想A:滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关.为了检验上述猜想是否正确,同学们设计了
如图所示的实验方案.

(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小,应使木块在弹簧测力计的拉力下做________运动.
(2)设计步骤(a)和(b)的目的,是为了检验猜想________(选填“A”或“B”).实验得出的结论是:滑动摩擦力的大小与________有关,________越大,滑动摩擦力越大.
(3)设计步骤(a)和(c)的目的,是为了检验猜想________(选填“A”或“B”).实验得出的结论是:滑动摩擦力的大小与________有关,________,滑动摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源:2011年中考物理总复习专题:力(1)(解析版) 题型:解答题

在探究“滑动摩擦力跟哪些因素有关”的问题时,陈老师引导学生作了如下的
猜想A:滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关.为了检验上述猜想是否正确,同学们设计了
如图所示的实验方案.

(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小,应使木块在弹簧测力计的拉力下做______运动.
(2)设计步骤(a)和(b)的目的,是为了检验猜想______(选填“A”或“B”).实验得出的结论是:滑动摩擦力的大小与______有关,______越大,滑动摩擦力越大.
(3)设计步骤(a)和(c)的目的,是为了检验猜想______(选填“A”或“B”).实验得出的结论是:滑动摩擦力的大小与______有关,______,滑动摩擦力越大.

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