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    （2014·德州）如图所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景，究竟谁分得的萝卜重，德州市育红中学的三位同学提出了自己的猜想：甲认为：猴子胜利了；乙认为：兔子胜利了；丙认为：猴子和兔子谁也没有沾光.到底谁的猜想正确呢？

    （1）为此，同学们设计了如图甲所示的实验，根据该实验现象，可以判断猜想正确的同学是_____（填“甲”“乙”或“丙”）.

    　(2)根据图甲的实验，同学们还得出结论：只有满足“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡.

    　　a.你认为这个结论是_________（填“正确”或“错误”）的.

    　　b.如何用图乙的装置来验证你的观点？

    答：____________________________________________________________________

    __________________________________________.


    （1）甲　（2）错误用弹簧测力计斜向下拉，比较“动力×动力作用点到支点的距离和阻力×阻力作用点到支点的距离”的大小


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    (2013·哈尔滨)如图所示的实验所体现的原理和它的应用的对应关系不正确的是(  )

      

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    某同学进行了如下实验：根据电路图连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表.


    电流

    次数

    I1/A

    I2/A

    I/A

    1

    0.2

    0.2

    0.4

    2

    0.3

    0.3

    0.6

    3

    0.4

    0.4

    0.8

    　（1）该实验探究的问题是_________________________________________；

    　（2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍.该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：_______________________________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·江西）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件：

    　如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向.


    　（1）导体水平左右运动，如图甲所示，电流表指针_________，这是因为__________.

    　（2）导体水平上下运动，如图乙所示，电流表指针_________，这是因为___________.

    　（3）导体水平左右运动，如图丙所示，电流表指针_________，电路中有____________.

    （4）结合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是：______________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·昆明）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置.


    　（1）调节平衡时，都应该使它在位置平衡.根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向—_____（填“右”或“左”）调整.

    　（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡.此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆，挂钩码位置所对应的刻度值就等于________.

    　（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是__________.

    　（4）实验的结果如下表所示.

    动力（F1/N）

    动力臂（L1/cm）

    阻力（F2/N）

    阻力臂（L2/cm）

    3

    6

    6

    3

    2

    5

    5

    2

    4

    2

    2

    4

    3

    6

    9

    2

    3

    4

    2

    6

    4

    4

    2

    8

    　　甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂.

    　　乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂.

    两个同学都认为自己是对的，对方是错误的.那么你认为他们中正确的应该是____同学.原因是____同学的结论仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论.

    （5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉锤拔钉子，属于费力的 杠杆是_______________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·天津）小亮想测出小木块（密度比水的小，表面经处理后不吸水）的密度.除了此木块，老师还给他提供了如下器材：与木块体积相同的铜块，足够大的量筒和足量的水（已知水的密度为ρ水）.请你仅利用上述器材帮他设计测量这个木块密度的实验

    方案，要求：

    　（1）写出实验步骤及所需测量的物理量；

    　（2）写出木块密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）.

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    （2013·河北）第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（   ）

    A．伽利略         B．奥斯特          C．帕斯卡          D．阿基米德

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    甲、乙两容器分别装有密度为ρ甲、ρ乙的液体。今有A、B两个实心小球，质量分别为mA、mB，体积分别为VA、VB，密度分别为ρA、ρB。已知它们的密度为ρ甲＞＞ρA＞ρB＞ρ乙，则（   ）

    A．若 VA=VB，将两球都放入甲容器中，静止时两球所受浮力相等

    B．若 VA=VB，将两球都放入乙容器中，静止时两球所受浮力之比ρA：ρB

    C．若 mA=mB，将A、B两球分别放入乙、甲容器中，静止时两球所受浮力相等

    D．若 mA=mB，将A、B两球分别放入甲、乙容器中，静止时两球所受浮力比ρ B：ρ乙

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