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【题目】一个质量为250g的钢刀,加热到560℃,然后在空气中自然冷却,此时室温为20℃,这把钢刀在冷却过程中放出多少热量? 若把这些热量给30℃、0.5kg的水加热,水温可以上升多少度(取整数) ? 升高到多少度?(C=0.46 ×103J/(kg·℃),不计热最损失)

【答案】解:Q=cmΔt=0.46×103J/(kg·℃)×0.25 kg×(560-20)℃=6.21×104J ;

钢刀放出的热全部被水吸收:Q= Q=6.21×104J,

由Q=cmΔt得,水升高的温度:

Δt=

由Δt= t- t0得,水的末温: t = Δt+ t0= 30℃ +3 0℃ = 60℃。
答:这把钢刀在冷却过程中放出6.21×104J 热量;水温可以上升30 ℃;升高到 60℃。


【解析】根据Q=cm△t求出钢刀放出的热量;根据Q= Q和Q=cm△t求出△t;根据△t=t-t0求出t。
【考点精析】通过灵活运用热量的计算,掌握热量的计算: ① Q = cm△t=cm(t-t0) (Q吸是吸收热量,单位是焦耳;c 是物体比热,单位是:焦/(千克?℃);m是质量;t0 是初始温度;t 是后来的温度. )② Q =cm△t=cm(t0-t) ③ Q = Q即可以解答此题.

练习册系列答案
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【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学作了如图所示的三个实验:

通过观察三次实验时泡沫塑料形变程度,显示压力作用的效果;
(1)比较两图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;
(2)比较两图实验,说明压力相同,受力面积越小,压力作用效果越明显。
(3)该实验说明了:压力的作用效果不仅与有关,也与有关。

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【题目】图甲为一磁悬浮地球仪.它能大致模拟地磁场的分布特点,给人以奇特新颖的感觉.球体中有一个磁铁,环形底座内有一金属线圈,其电路原理图如图乙.

(1)地球仪工作时,球体悬浮于空中,此时球体所受的磁力与平衡,停止工作时,球体对底座(选填“有”和“无”)力的作用。
(2)图乙是底座中线圈放大图,A端应连接电源的极。

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【题目】如图所示是电阻甲和乙的U-I图像,下列说法中正确的是( )

A.甲和乙都是阻值不变的电阻
B.当乙两端电压为2V时,乙的电阻为5Ω
C.甲、乙串联在电路中,当电源电压为3V时,甲乙消耗的功率之比是2: 1
D.甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路总功率为1.2W

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【题目】根据所学知识完成实验:
(1)在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热记录相关数据,并绘制出如图所示的图像(不计热量损失)
①实验时,选用初温和均相等的甲、乙两种液体。
②加热10min甲吸收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量。
③若甲、乙两种液体吸收的热量相等,液体升高的温度大些。
④甲、乙两种液体中,液体的比热容较大。
(2)为比较水、空气对牛奶的冷却效果,小明同学进行了如下实验: 将一盒牛奶分别装入两个瓶中,一个放在水中(如甲所示),一个放在空气中(如乙所示),其它条件均相同,
实验时他每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数,如表所示:

时间/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙/℃

70

66

61

58

55

52

50

48

47

46

①对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制它们哪些量相同?
②根据表中数据,小明已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中,请你将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在答题卡上同一个坐标系中:
③本次实验中,小明发现的冷却效果更好。
④进一步分析,小明又发现,甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致,是越来越小明通过仔细分析认为牛奶冷却的快慢可能还受到的影响。

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【题目】小明按图连接电路,闭合开关,观察到L1比L2亮.下列说法正确的是(   )
A.通过L1的电流大于L2的电流
B.L1的电阻小于L2的电阻
C.L1两端的电压大于L2两端的电压
D.如果把L1和L2的位置对调的位置对调,L1会变暗

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【题目】将“6V 12W”和“6V 6W”的两个灯泡L1、L2串联后接在电压为9V的电源两端,不考虑温度对灯丝电阻的影响,那么能正常发光的是灯泡 , L1的实际功率是W,L2的实际功率是W.

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【题目】如图所示,是有关家庭用电中的几个实例,其中,对图中实例的描述正确的是(
A.甲图中测电笔的使用方法是错误的
B.乙图中电路的接法是正确的
C.丙图中有关家庭用电中电路的连接是错误的
D.丁图中用湿手接触台灯的做法是正确的

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【题目】为了探究压强的大小与哪些因素有关,小明提出两个猜想:
猜想一:压强的大小与受力面积的大小有关;
猜想二:压强的大小与压力的大小有关。
他通过思考设计这样的实验:用食指先后用不同的力两次同时压铅笔两端,挤压时保持静止,如图所示,他这样的操作( )

A.只能验证猜想一
B.只能验证猜想二
C.既能验证猜想一,也能验证猜想二
D.既不能验证猜想一,也不能验证猜想二

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