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在“伏安法测电阻”和“测小灯泡功率”(小灯泡的额定电压为2.5V)两个实验中:

(1)都需要测出三组实验数据(即电压值和电流值),前者的目的是________,后者的目的是________.

(2)下表是小明“测小灯泡功率”实验时记录的数据,由此可知小灯泡的额定功率为________.

(3)同学们在交流实际体会时,有的同学提出:可以根据小明的测量数据,在非额定电压条件下求出小灯泡的电阻,再由公式,求出小灯泡的额定功率,请用这种方法根据表格中的数据算出额(要求有必要的计算过程)将进行比较,并分析说明产生种差异的根本原因.

答案:略
解析:

(1)三次测量求平均值,使被测电阻更准确;可以求出当稍大于时的功率;(2)0.55W;(3)

原因:非额定电压下的电阻比额定电压下的电阻值小.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在伏安法测电阻的实验中,需要测量的物理量是
 
 
,所用的仪表分别是
 
 

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(2012?新化县二模)在探究斜面机械效率的实验中,小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想.
(1)要测量斜面的机械效率,除了长木板和木块(如图所示)外,还需要的主要测量工具是刻度尺和
弹簧测力计
弹簧测力计

(2)在实验过程中,应沿斜面的倾斜程度向上拉动木块,使其做
匀速直线
匀速直线
运动,木块上升过程中机械能
变大
变大
(变大/变小/不变).
(3)要验证以上猜想,小明改变斜面的倾斜程度,用同一木块在同一木板上做了多次,他这样做的目的与下列目的相同的是:
C
C

A.在测量课桌的长度时要多次侧量
B.在伏安法测电阻的实验中要多次改变电压电流
C.在伏安法测小灯泡电功率实验中要多次改变电压电流
D.在探究杠杆平衡条件实验中要多次改变力和力臂的大小.

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(2008?青岛模拟)回顾实验和探究:
(1)在“伏安法测电阻”实验中:
①如图1所示是某同学连接的实验电路,但电路中有一根导线连接错误,请你在错的线上打“×”并改正过来.
②电路改正后,闭合开关,两只表示数如图2,则此时灯的电阻R=
8.33
8.33
Ω.
③若滑动变阻器滑片P向右移动,电压表示数将
变小
变小
.(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)在“研究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验中:
①如图3闭合开关S,并将滑片P
向左
向左
移,发现弹簧C越来越长.
②换用外形相同的电磁铁B,应保持
电流
电流
 不变,研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系.
(3)如图4所示的实验中,闭合开关后,导体ab向右运动,若使其向左运动,你的做法是
将磁铁的N、S极对调(或将电源正负极对调)
将磁铁的N、S极对调(或将电源正负极对调)
,据此原理可制成
电动机
电动机

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(2008?白云区一模)在“伏安法测电阻”的实验课中,同学们进行创意比赛
器材:几节干电池、3个已知阻值的电阻RL(5欧、8欧、12欧)、1只最大阻值为20欧的滑动变阻器、被测电阻RX,2个开关,电压表和电流表各1只、导线若干.
规则:S闭合后,每个方案只改变开关(变阻器)状态或只变化一种元件,测得的数据列表
结果:甲、乙、丙、丁四个小组先后分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如图),四个组的变化都不相同,并都顺利测出电阻RX.依据实验回答:

(1)实验中测得如表所示数据,该方案是
小组的.测得电阻RX  大约
10
10
 欧,除此之外,分析数据你还
能得出什么规律?
定值电阻的阻值与流过它的电流大小,它两端的电压电压大小无关(或流过定值电阻的电流跟它两端的电压成正比)
定值电阻的阻值与流过它的电流大小,它两端的电压电压大小无关(或流过定值电阻的电流跟它两端的电压成正比)

(2)为达到多次测量电流和电压值的目的,乙小组在实验中操作时每完成一组数据的测量后需要更换
RL
RL
(填乙方案图中一个器材名称),多次测量的数据计算结果取平均值的优点是:
减少测量的误差
减少测量的误差

(3)若按丙小组方案实验,开关S闭合前变阻器R的滑片应滑到最
(填“左”或“右”)端.

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如图1所示是小明同学在“伏安法测电阻”实验中的电路图.
(1)请将电路图画完整.

(2)小明把最后一根导线连接完毕后,看到电流表和电压表都有较大示数,他在实验操作中的两处错误是:
连接电路时开关没有断开
连接电路时开关没有断开
滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处
滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处

(3)改正错误后,该同学调节变阻器滑片的位置,两次测得的电阻值分别为R1=5.1欧,R2=5.3欧.第三次测量时,电压表示数为1.5伏,电流表示数如图2所示,则实验测得的电阻值为
5.1
5.1
欧.

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