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    12．滑动变阻器与灯泡串联接入电路，闭合开关，向左移动滑片使灯泡变亮，则滑动变阻器的接法是如图中的（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据滑动变阻器滑片的滑动，判断电路中电阻的变化，判断出电流的变化，从而判断灯泡亮暗的变化．

    解答 解：A、此时滑片左边的电阻丝接入电路，故滑片向左移动，接入电路的电阻变小，电流变大，故灯泡变亮，故A正确；
    B、此时变阻器的全部电阻接入电路，故滑片移动时，电路中的电流不变，灯泡亮度不变，故B不符合题意；
    C、此时滑片右边的电阻丝接入电路，所以滑片向左移动，接入电路的电阻变大，电流变小，故灯泡变暗，故C不符合题意；
    D、此时滑片右边的电阻丝接入电路，所以滑片向左移动，接入电路的电阻变大，电流变小，故灯泡变暗，故D不符合题意．
    故选A．

    点评 本题考查的是滑动变阻器在电路中的作用，难点是随着滑动变阻器连入电路中电阻的变化分析电路中其他物理量的变化情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在图所示的电路中，当开关闭合后，电压表的示数为6V，电阻R1为8Ω，R2为4Ω，求：
    （1）电路的电流；
    （2）电源电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．按照题目要求作图．

    （1）如图甲，渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网．请画出杠杆OBA所受动力的力臂l1和阻力F2的示意图．
    （2）完成图乙中的光路图．
    （3）根据图丙中小磁针N极的指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的“+”、“-”极．
    （4）在图1中的〇里填上适当的电表符号，要求电键闭合后两盏灯都能发光．
    （5）在测图2示动滑轮机械效率时得到如下数据（绳重和摩擦不计）：
    实验序号物重G/N拉力F/N移动距离S/m钩码升高h/m
    110.650.40.2
    21.50.90.40.2
    ①第2次实验中拉力做的有用是3J，动滑轮的机械效率是83.3%．
    ②若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，则测出的机械效率变小（变大/变小/不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．甲、乙两电阻之比是2：1，将它们串联后接在电源上，若测得乙电阻两端的电压为4V，那么电源电压为（　　）
    A．6 VB．12 VC．8 VD．4 V

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图，密封的碘锤里有少量碘颗粒，对玻璃泡下端加热，会看到紫色的碘蒸气弥漫在空间，这是升华现象，一会儿在上端的玻璃下出现固态粉末，这是凝华形成的，为使现象明显，可在凹形玻璃内加入水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图，取一对用绝缘支柱支撑的金属导体A和B，使他们彼此接触，起初它们不带电．现在把带正电荷的球C移近导体A，则A端此时会带负电，然后把A，B分开，再把C移去，则B的带电情况是：带正电．（选填“不带电”“带正电”或“带负电”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．探究“硬币起飞”的条件．
    （一）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为$\frac{1}{2}$ρv2+p=C式中C是常量，ρ表示空气密度．根据上述关系式可知
    （1）空气流速越大，压强越小；空气流速越小，压强越大．
    （2）常量C表示空气流速为0时的压强．
    （二）设计实验：本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S．
    （3）某同学采用图1所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．

    ①测得硬币的直径D=1.85cm．
    ②根据数学公式S=$\frac{π{D}^{2}}{4}$即可算出硬币上（或下）表面面积．
    （三）探究条件：如图2所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．
    （4）根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强p下=C．
    （5）刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差△F=G．
    （四）得出结论：
    （6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式（用ρ、S、m或G表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），质量为10kg的水，吸收4.2×105J的热量，温度从20℃升高了10℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列估测值最接近实际的是（　　）
    A．一张课桌的高度约为1.5mB．人体感到舒适的环境温度为37℃
    C．一名初中生的质量约为50kgD．人的步行速度约为12m/s

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