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    精英家教网据新华社报道，我国目前正利用一艘原名为“瓦良格”号的航空母舰平台进行改造，用于科研试验和训练，如图所示．关于航母的说法中，正确的是（　　）
    分析：（1）航空母舰是漂浮在海面上的，所以它受到的浮力等于航母的重力，航母上的舰载机飞离后，航母自重减小，因航母仍漂浮，受到的浮力减小．
    （2）根据气体流速和压强的关系，分析机翼上下方空气流速的大小判断机翼上下方气压的大小，来解释飞机升力的产生．
    （3）轮船在水中都为漂浮状态，由物体的浮沉条件可知受到的浮力与轮船受到的重力的关系；得出了受到浮力的大小关系，知道江水和海水的密度关系，根据阿基米德原理分析排开江水和海水体积的大小关系．
    （4）物体处于平衡状态时，受到的就是平衡力；物体处于非平衡状态时，受到的就是非平衡力；平衡状态指的是静止状态和匀速直线运动状态．
    解答：解：A、舰载飞机飞离后，航母仍漂浮，但自重变小，因此受到的浮力减小，故该选项不正确．
    B、飞机的机翼做成流线型，在相同时间内，空气经过上方的路程长、速度大；经过下方的路程短、速度小．上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大．所以机翼下方的气压大于上方的气压，便形成向上的升力，故该选项正确．
    C、因轮船为漂浮状态，故轮船从河水驶入海水中，受到的浮力不变，由于海水的密度大于河水的密度，故船身排开水的体积要减小，故船身要上浮一些，故该选项不正确．
    D、船处于加速行驶状态，加速不是一种平衡状态，非平衡状态时受到的就是非平衡力，故该选项不正确．
    故选B．
    点评：本题以我国正在改建的“瓦良格”航母为背景，考查了高科技中蕴藏的物理知识，浮力、流体和压强的关系、平衡力等基础知识．渗透科学技术的新思想新进展和爱国主义教育．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?黄石）据报道，我国目前已发现甲型H1N1型流感病例七十多例．某学校采取了一些相应的预防措施，正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　人教课标　中考版　2009－2010学年　第1期　总第157期 人教课标版 题型：048

    阅读理解题

    　　[创新]据新华社报道，2008年9月27日17时00分35秒，总计19分钟35秒的舱外活动中，42岁的航天员翟志刚第一次把中国人的足迹留在了茫茫太空．

    　　此时，飞船正以7.8公里/秒的速度在距地球约343公里的太空高速运动．这意味着，翟志刚已太空行走9165公里，由此成为中国“飞得最高、走得最快”的人．

    　　手持鲜艳的五星红旗，身穿“飞天”舱外航天服，翟志刚镇定自若．在浩渺的深空美景映衬下，他面对镜头向全球亿万观众轻松挥手——挥手之间，翟志刚已奋斗10年．

    阅读短文后回答下列问题：

    (1)

    “神舟七号”进入预定轨道并关闭发动机后，在太空运行．对太空中的活动，下列说法正确的是

    [　　]

    A．

    不能用激光进行远程测距

    B．

    不能用电磁波传递图像信号

    C．

    可以利用声波进行金属探测

    D．

    进行太空空间材料暴露实验的固体润滑剂材料样品的质量不会发生变化

    (2)

    我国航天事业取得了辉煌的成绩，不少同学长大后想做“太空人”，如果你在地球上的质量是60 kg，当宇宙飞船把你带到太空中时，你的质量将

    [　　]

    A．

    变得很大

    B．

    变得很小

    C．

    不会变化

    D．

    变为零

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    据新华社报道，我国目前正利用一艘原名为“瓦良格”号的航空母舰平台进行改造，用于科研试验和训练，如图所示．关于航母的说法中，正确的是


    1. A.
      航母上的飞机起飞后，航母仍浮在水面，受到的浮力不变
    2. B.
      飞机是利用了在气体中流速越大的地方压强越小的原理制成的
    3. C.
      航母从河水驶入海水中，受到的浮力不变，航母将下沉一些
    4. D.
      航母在加速行驶过程中，受到平衡力的作用

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    科目：初中物理 来源：黄石 题型：多选题

    据报道，我国目前已发现甲型H1N1型流感病例七十多例．某学校采取了一些相应的预防措施，正确的是（　　）
    A．经常打开教室门窗，加强空气对流，保证教室空气清新
    B．让学生在公共场所戴口罩，目的是与外界空气隔绝
    C．用消毒液擦拭教室门窗后，可闻到气味，是升华现象
    D．用醋熏教室，加热使醋升温，醋分子无规则运动加剧

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