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10.如图甲所示物体的长度为1.57cm,如图乙所示体温计的分度值为0.1℃,示数为38.6℃

分析 (1)使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(2)使用体温计测量人体温度时,首先要明确体温计的量程和分度值,读数时视线与液柱最末端所对刻线相垂直

解答 解:
由图知:
(1)刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与7.00cm刻度线对齐,右侧与8.57cm对齐,估读为8.57cm,所以树叶的长度为L=8.57cm-7.00cm=1.57cm.
(2)在体温计上,1℃之间有10个小格,一个小格代表0.1℃,即此体温计的分度值为0.1℃;此时的示数为38.6℃.
故答案为:(1)1.57;(2)0.1,38.6.

点评 此题考查了刻度尺、温度计的读数,是基本技能的考查,难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.如图所示,电源电压为12V保持不变,小灯泡上标有“6V,6W”、滑动变阻器上标有“20Ω,2A”字样.若不考虑灯泡温度对电阻的影响,闭合开关S后,求:
(1)小灯泡正常发光时的电阻;
(2)小灯泡正常发光时,滑动变阻器连入电路的电阻大小;
(3)当滑动变阻器的滑片P滑动中点时,求灯泡两端的电压及整个电路消耗的电功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图是火警自动报警装置的简单电路.其中,温控开关S在温度升高到某一设定值时自动闭合,常温时自动断开.当温度升高到某值时,开关S闭合,电磁铁产生磁性(填:“产生”或“失去”),吸引衔铁,触点b(填:“b”或“c”)接通,红 灯发光报警(填:“红”或“绿”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.如图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验,实验步骤如下:
Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
回答下列问题:
(1)步骤Ⅰ是为了研究动能大小与速度的关系.
(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与质量的关系,让小球从相同高度滚下为了控制小球的速度相同.
(3)该实验比较木块被撞击后移动的距离是为了比较钢球动能的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.为了让同学们养成关注生活的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测,以下是他们交流的一些估测数据,其中符合实际的是(  )
A.洗澡水的温度约60℃
B.一袋早餐奶的质量约为50g
C.正常人的步行速度约4km/h
D.探究凸透镜成像规律时凸透镜的焦距约60cm

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小龙想测量一块实心复合材料的密度.

(l)将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端零刻线处,发现指针静止时指在分度盘中线的左侧,如图(甲),则应将平衡螺母向右 (选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡.
(2)用调好的天平测量该物块的质量时,当在右盘放入最小的砝码后,指针偏在分度盘中线左侧一点,则应该C(选填选项前的字母).
A.向右调平衡螺母        B.向右盘中加砝码       C.向右移动游码
(3)当天平重新平衡时,所加砝码和游码位置如图(乙)所示,则所测物块的质量为16.4g.
(4)因复合材料的密度小于水,小龙在该物块下方悬挂了一铁块,按照如图(丙)所示(①②③)顺序,测出了该物块的体积,则复合材料的体积是20cm3,这种材料的密度是0.82×103kg/m3
(5)分析以上步骤,小龙在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值偏小(选填“偏大”、“不变”或“偏小”);为了减小误差,正确操作顺序应该是①③②.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”,设计了如图所示的实验电路,两个烧瓶A、B中盛有等量煤油,RA与RB是阻值不同的电热丝.
(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,实验中选用煤油而不用水做实验,是因为煤油的比热容比水小,RA与RB采用串联的连接方式,其目的是为了控制通电时间和电流相等.
(2)小明同学为比较RA与RB阻值的大小,用电压表分别测出RA与RB两端电压大小,发现UA<UB,则RA<RB(选填“>”、“<”或“=”).
(3)通电一定时间后,B瓶中的温度计示数升得快,由此得出的实验结论是当电流和通电时间相同时,电阻越大,产生的热量越多.
(4)若要在上面的电路中继续探究电热与电流的关系,你接下来的操作是移动滑动变阻器滑片,比较通电时间相同时,甲(或乙)烧瓶中温度计的示数变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示的电路图中符合电路构成的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.正常步行时,鞋底与地面之间的摩擦是静摩擦(填摩擦的种类);是属于有益(填“有益”或“有害”)摩擦.

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