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坐在甲车里的人,看见路边树木向北运动,他是以         为参照物.他看到并排的乙车静止,若以树为参照物,乙车是          的.

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某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,频率是      Hz,人类      听到该频率的声音(填“能”或“不能”)

 

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小美同学对冰加热,她将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象,下列分析正确的是( )

A.图象中的DE段是冰的熔化过程

B.AB、CD段物质在吸热,BC、DE段物质没有吸热

C.水的凝固点是O℃

D.BC段物质的温度保持不变,不需要吸热

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在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象:如图丙所示

(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是__________(选填“甲”或“乙”).实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出两条缩短加热时间的方法1__________;2__________

(2)在探究水的沸腾实验中,绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象,如图丙.请你找出丙图中哪段图象是错误的__________.你判断的理由是__________.实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都高于100℃,可能原因是__________(写出一点).实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部,则测得试管内物质的温度值偏__________

(3)若探究“冰的熔化”实验,他应选择的装置是__________(选填“甲”或“乙”),采用这种加热方式的好处是__________;该实验应该选用__________(选填“较大的冰块”或“较小的冰块”),小明发现冰熔化过快,应采取的操作是__________

(4)如图丁所示为小明在探究某种物质熔化规律的实验中,根据实验数据画出了温度随时间变化的图象,如图所示.根据图象特征回答下列问题:该物质是__________(填“晶体”或“非晶体”);该物质的熔点是__________℃;该物质温度为30℃时处于__________态.(填“固”或“液”);该物质从开始熔化到完全熔化,持续的时间是__________min.

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我国古书《套买曜》上记载有:“人在舟中闭牖(门窗)而坐,舟行而人不觉”这是运动的            的生动描述,其中“舟行”是以              为参照物,“人不觉”是以            为参照物.

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下列几种估测最符合实际情况的是 (      )

A.人步行的速度约为5m/s      B.全新的2B铅笔长约18cm

C.人体感觉最舒适的温度约为37oC             D.一张试卷厚度的大约1mm  

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摄影师抓拍了一个有趣的场面(如图):乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法正确的是    (    )

A.以乌鸦为参照物,老鹰是静止的

B.以地面为参照物,乌鸦是静止的

C.站在老鹰背上休憩的乌鸦不具有动能

D.老鹰能在空中飞翔主要是由于受到空气对它的浮力作用

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汽油的热值为4.6×107J/kg,现有汽油2kg,选其中一半完全燃烧,放出的热量是__________ J,剩余汽油的热值是__________ J/kg.

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小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:

实验次数

物重

G/N

物体上升的高度h/cm

测力计的示数F/N

测力计移动的距离s/cm

1

6

3

9

2

6

5

2.5

15

3

6

8

2.5

24

(1)分析表中数据,回答以下问题:

 ①第1次实验测力计示数如图是 ▲  N ②第3次实验中滑轮组的机械效率是  ▲   ;    

 ③滑轮组的机械效率与     ▲         无关。

(2)小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示。

   ①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变  ▲      ;

   ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率     ▲      (相同 /不相同),理由是:        ▲                 。

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