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    4．关于g=9.8N/kg的物理意义，下列说法正确的是（　　）
    A．1kg等于9.8 N
    B．1N等于9.8 kg
    C．质量是1 kg的物体所受的重力是9.8N
    D．重1N的物体质量是9.8kg

    分析 物体的重力与质量成正比，可得关系式：g=$\frac{G}{m}$；g=9.8N/kg，其意义是：质量是1kg的物体所受的重力是9.8N．

    解答 解：A、质量与重力是不同的物理量，不能说1kg等于9.8N，故A错误；
    B、质量与重力是不同的物理量，不能说1N等于9.8kg，故B错误；
    C、g=9.8N/kg的物理意义是：质量是1kg的物体所受的重力是9.8N，故C正确；
    D、由G=mg可得，重1N的物体质量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{1N}{9.8N/kg}$≈0.1kg，故D错误．
    故选C．

    点评 重力和质量是两个不同的物理量，不能混淆；g的意义体现了重力与质量间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．“蓝鳍金枪鱼-21”（简称“金枪鱼”）自主水下航行器进行深海搜寻．其外形与潜艇相似，其相关参数为：体积1m3、自重为7500N，最大潜水深度4500m，最大航速7.4km/h（为简化计算，不考虑海水密度变化，海水密度ρ取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．
    （1）“金枪鱼”的质量是多少？
    （2）假设“金枪鱼”上有面积为2×10-3m2的探测窗口，当它下潜至4000m深度处时，该探测窗口承受海水的压力是多少？
    （3）“金枪鱼”搜寻任务完成后，变为自重时，能静止漂浮在海面上，求此时“金枪鱼”露出海面的体积为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小明和小亮利用如图所示的电路测量未知电阻的阻值．

    （1）根据他们连接的实验电路（a）可知，电表甲应是电压表，电表乙是电流表．
    （2）该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$，实验中他们检查电路无误后闭合开关，观察了两电表的示数[如图（b）]，计算出被测电阻R=10Ω．
    （3）完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠，原因是测量次数太少，误差太大．
    （4）为了得到更可靠的结论，你认为接下去他们的具体操作应是移动滑动变阻器，多测几组数据，取平均值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”．
    （1）请用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路连接完整；
    （2）如表是测得的实验数据，在做完第一次实验后，接下来的操作是：断开开关，将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片滑到右（选填“左”或“右”）端，然后闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2V时，读出电流表的示数．
    实验次数123
    电阻R/Ω51020
    电流I/A0.400.200.10
    （3）某小组同学选择了阻值不同的多个定值电阻做实验，实验过程中，每次更换定值电阻R后，都应通过调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变；
    （4）分析实验数据可以得出的结论是：电压不变时，导体中的电流与电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图，小华把一个铁块挂在弹簧测力计上，将它缓慢地浸没在盛满水的溢水杯中，探究阿基米德原理．
    （1）铁块受到的浮力是2N，溢出水的重力是2N；
    （2）铁块浸入溢水杯后，杯底受到水的压强不变（选填“变小”、“不变”或“变大”）；
    （3）如果杯中水不满，仍将铁块浸没在水中，排开水的重力是=（＞/＜/=）2N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．如图所示，现要在杠杆的另一端B端画一个最长力臂的力使杠杆保持平衡，
    请画出这个力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．

    （1）请你帮助他们在实物连接图甲中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上．
    （2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小明提醒的是什么吗？答：滑动变阻器的滑动片没有移到阻值最大的位置处．
    （3）在某次测量中电流表示数如图乙所示，则I=0.5A．
    （4）在实验过程中，小红突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：电阻R1断路．
    （5）小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各部分电阻的关系”．取来一个10Ω定值电阻和一个电阻箱（  ）．请你在图丁的方框中为她设计一个实验电路图．
    （6）小红将数据填入表中，分析表中数据，得出：$\frac{1}{{R}_{并}}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$．同伴小明发现：电阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小，而且当R2远大于R1时，R1．
    实验次数12345
    R1/Ω1010101010
    R2/Ω110100100010000
    R并/Ω0.915.009.099.909.99
    （7）我们知道电压表也是有电阻的，当它并联在电阻两端测电压时，对原电路会造成一定的影响．如图丙所示，则电压表测出的电压值比真实值要小（大/小），当被测电阻阻值较小时，电压表的测量值更接近真实值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．天花板上用绝缘细线悬挂中A、B、C、D四个带电量相同的小球，其中A、B带负电，C、D带正电，将他们靠近带正电的物体M，受带电体M的影响，细线发生偏转如图所示
    （1）观察系A、B小球的细线偏转情况，可得出结论：异种电荷相互吸引．
    （2）画出C、D小球的偏转示意图；
    （3）比较系A、B或C、D小球的细线偏角大小，你可以猜想出什么规律？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．制药厂为了从溶液中提取抗菌素，一般要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但其温度不能超过80℃，应该采取什么措施才能达到这个目的？

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