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在“测量定值电阻的阻值”的实验中,小红按照左边的电路图连接好右边的部分电路(电源电压为6V),
(1)在小红所连接的电路中,有两根导线未连好,请你按照电路图帮她完成电路的连接(其它导线不动),使滑动变阻器的滑片向右滑动时,电流表的示数变大.
(2)开关闭合时,却发现电流表无示数,而电压表示数较大,其故障原因可能是______.

【答案】分析:(1)分析电路图,按要求连接实物图,因为有滑动变阻器的作用,电压表可以先用小量程;滑动变阻器要一上一下的接入,根据滑片向右滑动时电流表的示数变大选择下面的接线柱;
(2)开关闭合时,却发现电流表无示数,说明电路是开路或电流表被短路,而电压表示数较大,说明电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的,电阻可能断路,据此判断.
解答:解:(1)电压表选小量程,正接线柱接在电阻的有接线柱上;因为滑片向右滑动,连入电阻变小才能使电流表的示数变大,所以下面选左边的接线柱,连接如图所示;
(2)开关闭合时,发现电流表无示数,说明电路有开路的地方或电流表被短路;而电压表示数较大,说明电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的,由此判断电阻开路.
故答案为:(1)补充实物连接如图所示;(2)电流表被短路或电阻开路.
点评:本题考查了实物图的连接、电路故障的分析,会根据电流表和电压表的示数情况判断故障,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?玉林)在“测定定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中:
(1)某一小组正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,观察到电流表的示数为0.4A,电压表示数如图甲所示,则定值电阻阻值为
5
5
Ω.

(2)测出电阻后,将电路中的定阻电阻换成一个额定电压为3V的小灯泡,测量小灯泡的电功率.图乙是重新连接的不完整的电路,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整.(要求:滑片P向左移动时,小灯泡变亮)
(3)闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为
3
3
V时,小灯泡正常发光,如果此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是
0.9
0.9
W.

(4)另一实验小组同学,按正确方法完成实验后,分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如图丁所示,则表示“小灯泡”的U-I图象的是
b
b
(填“a”或“b”),这样判断的依据是
灯泡电阻随灯泡电压的增大而增大,它的U-I图象是一条曲线,而定值电阻的U-I图象是一条倾斜的直线
灯泡电阻随灯泡电压的增大而增大,它的U-I图象是一条曲线,而定值电阻的U-I图象是一条倾斜的直线

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科目:初中物理 来源:2013年河南省平顶山市中考第二次调研测试(二模)物理试卷(带解析) 题型:实验题

在测量定值电阻的实验中:

(1)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至       (选填“A”或“B”)端。小青闭合开关后,移动滑片P到某一点时,电流表示数为0.2A,电压表示数如图2所示,为       V,计算出的电阻值为     Q。
(3)小青仅把这一次实验测量所得的阻位作为最后的结果,你认为合适吗?       ,理由是                                                            
(4)如图3所示是其他两组同学根据测得数据作出的,I-U图像,分析图像可知Ra       Rb(选填“>”、“=”或“<”)。
(5)小珍连接好电路后闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是                                                  。(写出一种即可)

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科目:初中物理 来源:2013年河南省平顶山市中考第二次调研测试(二模)物理试卷(解析版) 题型:实验题

在测量定值电阻的实验中:

(1)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整。

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至       (选填“A”或“B”)端。小青闭合开关后,移动滑片P到某一点时,电流表示数为0.2A,电压表示数如图2所示,为       V,计算出的电阻值为     Q。

(3)小青仅把这一次实验测量所得的阻位作为最后的结果,你认为合适吗?       ,理由是                                                            

(4)如图3所示是其他两组同学根据测得数据作出的,I-U图像,分析图像可知Ra       Rb(选填“>”、“=”或“<”)。

(5)小珍连接好电路后闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是                                                  。(写出一种即可)

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测量定值电阻的实验中:

(1)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整。

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至    (选填“A”或“B”)端。小青闭合开关后,移动滑片P到某一点时,电流表示数为0.2A,电压表示数如图2所示,为    V,计算出的电阻值为   Q。

(3)小青仅把这一次实验测量所得的阻位作为最后的结果,你认为合适吗?    ,理由是                            

(4)如图3所示是其他两组同学根据测得数据作出的,I-U图像,分析图像可知Ra    Rb(选填“>”、“=”或“<”)。

(5)小珍连接好电路后闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是                          。(写出一种即可)

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科目:初中物理 来源:2013年福建省厦门市同安区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

在“测定定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中:
(1)某一小组正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,观察到电流表的示数为0.4A,电压表示数如图甲所示,则定值电阻阻值为______Ω.

(2)测出电阻后,将电路中的定阻电阻换成一个额定电压为3V的小灯泡,测量小灯泡的电功率.图乙是重新连接的不完整的电路,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整.(要求:滑片P向左移动时,小灯泡变亮)
(3)闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为______V时,小灯泡正常发光,如果此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是______W.

(4)另一实验小组同学,按正确方法完成实验后,分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如图丁所示,则表示“小灯泡”的U-I图象的是______(填“a”或“b”),这样判断的依据是______.

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