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6.如图所示一辆质量为1200kg的汽车在水平路面上匀速直线运动,汽车受到的阻力1500N,汽车5s沿水平方向匀速直线移动40m.(g取10N/kg)
(1)汽车受到的重力多大?
(2)如汽车轮胎与水平面总共的接触面积是0.12m2,则汽车对水平路面的压强是多少?
(3)发动机对汽车的牵引力多大?

分析 (1)知道汽车的质量,根据G=mg求出所受的重力;
(2)汽车对水平路面的压力等于其重力,知道受力面积,利用p=$\frac{F}{S}$求汽车对水平路面的压强;
(3)汽车匀速行驶时处于平衡状态,受到的牵引力和阻力是一对平衡力,根据二力平衡条件和阻力与重力的关系求出牵引力的大小.

解答 解:(1)这辆汽车所受的重力:
G=mg=1200kg×10N/kg=1.2×104N;
(2)汽车对水平路面的压力:
F=G=1.2×104N,
受力面积S=0.12m2
汽车对水平路面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1.2×1{0}^{4}N}{0.12{m}^{2}}$=1×105Pa;
(3)因为汽车匀速行驶时,受到的牵引力和阻力是一对平衡力,
所以,二力的大小相等,
则牵引力F=f=1500N.
答:(1)汽车受到的重力为1.2×104N;
(2)汽车对水平路面的压强是1×105Pa;
(3)发动机对汽车的牵引力为1500N.

点评 本题考查了重力、压强和牵引力的计算,关键是知道汽车匀速行驶时处于平衡状态,受到的牵引力和阻力是一对平衡力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场,我市某校学生在实验室验证奥斯特实验,当水平导线中通有如图所示的电流时,小磁针将偏转(选填“偏转”或“不偏转”);要使实验效果更加明显应使通电导线沿南北(选填“东西”或“南北”)方向放置.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.实验桌上有两个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量和初温都相同的煤油,两个烧瓶内分别装有阻值不同的电阻丝R1和R2,两个完全相同的温度计,满足实验要求的电源和开关各一个,导线若干.小阳利用以上器材探究电流产生的热量与哪些因素有关,他将相关实验器材接成图所示的电路,闭合开关一段时间,两个同学同时观察两只温度计的示数.
(1)该实验探究的是电流通过导体产生的热量与电阻的大小是否有关;
(2)在此实验中,温度计示数的变化反映了电流通过电阻丝产生热量的多少;
(3)此实验器材中没有测量时间的工具,他是通过操作开关来确保通电时间相同的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识.
①双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形,如果施加的力增大,瓶子变形程度就加大,这表明力的作用效果跟力的大小有关;
②空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔,往里面倒满水,可以观察到水从两个小孔流了出来,其中下孔流出的水喷得最急,这表明液体的压强随深度的增加而增大;
③往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这说明大气压是存在的.
④将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的侧面吹气它会滚动,但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动,这表明在压力相同的条件下滚动摩擦比滑动摩擦小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.跳台滑雪运动员由高处急速滑下,从跳台跃向空中(如图所示).以下判断正确的是(  )
A.运动员由高处急速滑下时受力平衡
B.运动员离开跳台仍然能向前飞行.是因为受到惯性作用
C.运动员的滑雪板长且宽,是为了站在雪地时能减小对雪地的压强
D.图中在空中的运动员没有受任何力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.在如图a所示的装置中,物体甲重100N,滑轮重40N,物体乙是边长为0.2m的实心正方体,轻质杆AB可以绕O点转动,且OA:OB=3:5,当轻质杆AB在水平位置时,整个装置处于平衡状态,此时地面对人的支持力为500N,地面对物体乙的支持力为240N,若用物体丙替换物体甲,并在物体乙的下方连接一个弹簧,如图b所示,当轻质杆AB在水平位置时,整个装置仍处于平衡状态,弹簧对物体乙的作用力为610N,已知人站立在水平地面上时,脚底与地面的总接触面积为0.05m2,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是(  )
A.人重500N
B.图a中乙物体对地面的压强为15250Pa
C.丙物体重163N
D.图b中人对地面的压强为4900Pa

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在一次郊游中,小明拾到一块颜色特别的石块,他想通过实验测出这块石块的密度.采取了如下的实验操作:

A、将矿石用塑料绳系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积.
B、直接调节横梁上的平衡螺母,使横梁平衡.
C、把天平放在水平桌面上.
D、将矿石放在左盘中,砝码放在右盘中并移动游码直至横梁平衡.
E、在量筒中倒入一定量的水并记下水的体积.
(1)操作中有一错误请指出序号并加以改正:B、将游码移到标尺左端的零刻度线,调节横梁上的平衡螺母,使横梁平衡.
(2)改正后,正确的实验操作顺序是CBDEA(只填标号)
(3)调节天平横梁平衡时,发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向右 (选填“左”或“右”)移动.
(4)用调节好的天平测石块的质量,发现天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示,则石块的质量是24g.再用量筒测出石块的体积如图丙所示,则石块的密度是2.4×103 kg/m3
(5)分析上述实验操作过程,发现会导致测量的密度值偏小.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.小青同学用如图所示的滑轮组将重为720N的物体匀速提升了0.5m,此过程中滑轮组机械效率为80%,不考虑绳重及摩擦,则下列说法中正确的是(  )
A.绳端的拉力为450N
B.动滑轮的重力为180N
C.拉力所做的功为450J
D.改变物体重力,该滑轮组机械效率仍为80%

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小雷设计了如图所示的电路来探究“灯泡的亮暗程度与什么因素有关”,已知灯泡的额定电压是2.5V.
(1)小雷连接好电路后闭合开关,灯L几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度.原因是滑动变阻器同时接下面两个接线柱.
(2)小雷排除故障后,继续进行实验:闭合开关,移动滑片,使灯L发光,测出灯L的相关物理量,记录和计算结果如下表,请将记录数据时遗漏的信息点填入表格的空格处.
次数电压/V电流/I实际功率/W电阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
(3)由表格数据获知,小灯泡的额定功率是0.6W.
(4)小雷注意到灯L的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.结合表中数据得出的结论是灯泡的实际功率越大,灯泡越亮.
(5)小雷认为“用上表中灯L的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确.“这种做法错误的原因是忽略了温度对小灯电阻的影响.
(6)小雷认为该电路图还可以用来研究导体中的电流与电压的关系.其他同学认为这种想法是错误的,他们的理由是不能控制电阻不变.

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