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甲、乙两种材料不同的金属块,它们的质量相等,同时投入沸水中充分加热,先把甲金属块从沸水中取出投入一杯冷水中,热平衡后,水的温度升高了△t取出甲金属块(不计水的质量变化),再把乙金属块由沸水投入该杯水中,热平衡后又使水温升高了△t,则两金属块的比热关系是( )
A.c<c
B.c=c
C.c>c
D.以上情况都有可能
【答案】分析:(1)由题知,两次水升高的温度相同,也就是水吸收的热量相同,因为不计热量损失,由热平衡方程可知,甲乙两金属块放出的热量相同;
(2)而甲、乙两金属块的质量相等、初温相同,经放热后,甲金属块比乙多降低了△t,根据c=即可得出:质量相同的甲乙两金属块,放出相同的热量,降低的温度多的甲金属块,比热容小.
解答:解:先后将甲乙两金属块投入到同一杯水中,水升高的温度相同,水吸收的热量相同;
∵不计热量损失,
∴Q水吸=Q
∴甲乙两金属块放出的热量相同;
由题知,甲金属块比乙多降低了△t,根据c=可知:
质量相同的甲乙两金属块,放出相同的热量,降低的温度多的甲金属块,比热容小.
故选A.
点评:本题考查了比热容的概念、热平衡方程、热量公式,能确定出甲乙两金属块的温度变化量的关系是本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究甲、乙两种材料的导电能力,物理兴趣小组的同学选取长度和横截面积均相同的两种材料,利用图所示的器材,分别测出了它们在不同电压下的电流值,记录的数据如表所示.
实验数据记录表
实验序号 材料 I/A U/V
1 0.2 1
2 0.4 2
3 0.6 3
4 0.1 1
5 0.2 2
6 0.3 3
(1)在图中,用笔画线代替导线,把各元件连接起来,组成他们进行实验的电路.
(2)分析数据发现,通过材料甲的电流与其两端电压的比值
I
U
都相等,通过材料乙的电流与其两端电压的比值
I
U
也相等.同学们把电流与电压的比值
I
U
叫做这种材料的“电导”,用字母G表示.
①电导越大,表示导体的导电能力越

②甲材料的电导G=
0.2A/V
0.2A/V
,乙材料的电导G=
0.1A/V
0.1A/V
(填写数据和单位).
③根据表中的数据,进一步归纳出导体中的电流与其电导的关系是:当电压一定时,
导体中的电流与其电导成正比
导体中的电流与其电导成正比

④如果从甲、乙两种材料中选择一种做导线,你建议选择材料

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科目:初中物理 来源: 题型:

甲、乙两种材料不同的金属块,它们的质量相等,同时投入沸水中充分加热,先把甲金属块从沸水中取出投入一杯冷水中,热平衡后,水的温度升高了△t取出甲金属块(不计水的质量变化),再把乙金属块由沸水投入该杯水中,热平衡后又使水温升高了△t,则两金属块的比热关系是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

甲、乙两种材料不同的金属块,它们的质量相等,同时投入沸水中充分加热,先把甲金属块从沸水中取出投入一杯冷水中,热平衡后,水的温度升高了△t取出甲金属块(不计水的质量变化),再把乙金属块由沸水投入该杯水中,热平衡后又使水温升高了△t,则两金属块的比热关系是


  1. A.
    c<c
  2. B.
    c=c
  3. C.
    c>c
  4. D.
    以上情况都有可能

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

甲、乙两种材料不同的金属块,它们的质量相等,同时投入沸水中充分加热,先把甲金属块从沸水中取出投入一杯冷水中,热平衡后,水的温度升高了△t取出甲金属块(不计水的质量变化),再把乙金属块由沸水投入该杯水中,热平衡后又使水温升高了△t,则两金属块的比热关系是(  )
A.c<cB.c=c
C.c>cD.以上情况都有可能

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