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    温度和温度计
    （1）温度定义：表示物体的
    冷热程度
    冷热程度
    ．单位：生活中常用的温度单位是
    摄氏度
    摄氏度
    ．国际单位制中，单位是
    开尔文
    开尔文
    ．
    （2）温度计：常用液体温度计的原理是根据液体的
    热胀冷缩的
    热胀冷缩的
    性质制成的．使用方法：
    A、玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到
    容器底
    容器底
    或
    容器壁
    容器壁
    ．
    B、待温度计的示数
    稳定
    稳定
    后再读数．
    C、读数时玻璃泡要继续留在
    被测
    被测
    液体中，视线与温度计内液面
    上表面相平
    上表面相平
    ．
    分析：利用温度的定义、单位、温度计的制作原理、使用的注意事项等基础知识分析即可．
    解答：解：（1）温度是表示物体冷热程度的物理量，其生活中常用的温度单位是摄氏度，在国际单位制中，温度的单位是开尔文；
    （2）常用温度计的原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的，其正确的使用方法：
    ①根据待测物体温度变化范围，选择合适量程的温度计；
    ②使用前认清温度计最小刻度值，以便正确读数；
    ③使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触，不要碰到容器的侧壁或底部，待温度计的示数稳定后方可读数；
    ④读数时，温度计不能离开被测物体，视线必须与温度计的液柱上表面持平．
    故答案为：（1）冷热程度；摄氏度；开尔文；
    （2）热胀冷缩；
    A、容器底；容器壁；
    B、稳定；
    C、被测；上表面相平．
    点评：温度计、刻度尺、天平、量筒等初中物理中的常用测量工具在使用前、使用中的注意事项、读数方法等都需牢固掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    用酒精灯、烧杯、铁架台、石棉网、温度计等器材来比较水和煤油吸热升温特点，回答下列问题：
    （1）用水和煤油作为研究对象，用相同的酒精灯加热，用温度计测量液体吸收热量后的
    温度
    温度
    值．用相同的酒精灯加热可以通过
    加热时间
    加热时间
    来看出吸热的多少．
    （2）实验数据如下表．
    次数 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 升高的温度/℃ 加热时间/min
    1 煤油 50 25 39 14 3
    2 煤油 50 25 50 25 5
    3 水 50 25 50 25 8
    4 水 100 25 50 25 20
    （3）比较上表数据1、2得出：
    质量
    质量
    相同的
    同种
    同种
    物质，升高的温度
    越高
    越高
    吸收的热量
    越多
    越多
    ．
    （4）比较上表数据2、3得出：质量相同的
    不同
    不同
    物质，升高
    相同
    相同
    的温度，吸收的热量
    不同
    不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“观察水的沸腾”实验中．

    （1）某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，你认为哪一种是水沸腾时的情景？
    甲
    甲
    图．
    （2）实验中你还观察到哪些实验现象？请写出两点：①
    沸腾前温度不断升高，沸腾后温度保持不变
    沸腾前温度不断升高，沸腾后温度保持不变
    ；②
    沸腾前响声大，沸腾后响声小
    沸腾前响声大，沸腾后响声小
    ．
    （3）某同学的操作如图丙所示，其中错误之处是：①
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    ；②
    读数时视线没有与温度计的液柱上表面相平
    读数时视线没有与温度计的液柱上表面相平
    ．
    （4）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图丁所示，为
    98
    98
    ℃，根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是：
    水面上的气压低于标准大气压
    水面上的气压低于标准大气压
    ．
    （5）分析图戊所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是
    保持不变
    保持不变
    ．
    （6）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，请写出两种可行的办法：①
    减少水量
    减少水量
    ；②
    提高水的初温
    提高水的初温
    ．
    （7）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
    B
    B
    ：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图1示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的几个情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：
    时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99

    （1）实验中除了需要温度计外，还需要的测量工具是
    秒表
    秒表
    ．
    （2）如果图2甲、乙是他们观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则
    乙
    乙
    图是液体沸腾时的情况．
    （3）从数据上看，本实验中水沸腾时的温度为
    99
    99
    ℃．
    （4）根据记录在表中的数据，画出水的温度和时间关系的曲线（图3）．
    （5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是（至少两条）
    ①水的质量太大（或水太多）；②水的初温偏低
    ①水的质量太大（或水太多）；②水的初温偏低
    ．
    （6）实验结束后，老师展示了四个小组用温度计测量液体温度的情况如图所示，你认为其中正确的是
    D
    D
    组的测量方法．图温度计甲的示数是
    -22
    -22
    ℃，温度计乙的示数是
    38
    38
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“研究水的沸腾”实验中：
    （1）所用的液体温度计是利用液体
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    的性质制成的．为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为
    水银
    水银
    的温度计．
    测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
    水银 -39 357
    酒精 -117 78
    （2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是热的水蒸气遇冷
    液化
    液化
    成小水珠附在温度计上．
    （3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．当温度达到90℃时开始计时，某时刻温度计的示数如图丙所示，则此时温度计的示数是
    96
    96
    ℃．根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丁）．根据图丁可知水的沸点是
    98
    98
    ℃．

    （4）沸腾前，水的温度不断
    升高
    升高
    ，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐
    减小
    减小
    ，还未到达液面就消失了．沸腾时，水的温度
    不变
    不变
    ，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐
    增大
    增大
    ，一直上升到液面而破裂．
    （5）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min．为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：
    减少烧杯中水的质量
    减少烧杯中水的质量
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读短文，完成下列问题：
                                       热电阻温度计
    热电阻温度计是中低温区最常用的一种温度检测器．它的主要特点是测量精度高，性能稳定． 电阻大都由纯金属材料制成，目前应用最多的是铂和铜，此外，现在已开始采用镍、锰和铑等材料制造．它是利用金属导体的电阻值随温度的改变而改变这一特性来进行温度测量的．电阻的主要类型有：①普通型电阻、②端面电阻、③隔爆型电阻等．
    某兴趣小组测出了一组关于热电阻R与温度t的数据（见表），并利用该电阻制作了一个简单的“金属电阻温度计”． 他们将该热电阻与电压为1.5V的电池、电流表（量程为0～6mA）、阻值是150Ω定值电阻R′串联起来，连接成如图（乙）所示的电路，用该电阻做测温探头，把电流表的电流刻度改为相应的温度刻度．精英家教网
    （1）请你根据表中数据在图（甲）中作出热电阻R与温度t的关系图象．
    温度t/℃ 0 20 40 60 80 100
    电阻R/Ω 50 70 90 110 130 150
    （2）该金属材料的电阻随温度升高而
     
    （增加/减小）；
    （3）电流刻度较大处对应的温度刻度
     
    ；
    A．较大   B．较小   C．不能确定
    （4）该温度计能测量的最低温度是
     
    ．
    （5）将电流表的电流刻度改为相应的温度刻度，温度刻度是否均匀？简要说明理由．
     
    ．

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