下列说法中正确的是
A．奥斯特实验说明了导体周围存在磁场
B．磁体周围的磁感线是从北极出来，回到南极
C．金属导体靠自由电子导电，电流方向与其定向移动方向相反
D．家庭电路保险丝熔断说明电路总功率过大
科目：初中物理 来源： 题型：
图18是研究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置，小阳进行了如下的实验：
实验1：让同一钢球A分别从斜面上不同的高度由静止滚下，将水平面上同一位置的木块B推动了一段距离，比较木块B被推动的距离；
实验2：改变钢球的质量，让不同质量的钢球从同一高度由静止开始滚下，将水平面上同一位置的木块B推动了一段距离，比较木块B被推动的距离；
根据实验请你回答下列问题：
（1）本实验中通过 反映物体动能的大小，下列实例中也运用了这种研究问题方法的有 （请填选项前的字母）
A.认识电流大小时，用水流进行类比
B.用电磁铁吸引大头针的个数来表示电磁铁磁性的强弱
C.用海绵下陷的深度来表示压力产生效果的强弱
D.用磁感线来形象的表示磁场
（2）通过以上实验获得的结论可以用来解释以下的现象
：
某段道路的交通标志牌如图19所示：小型客车最高行驶速度不得超过100km/h；大型客车、载货汽车最高行驶速度不得超过80km/h。对机动车的最高行驶速度进行限制主要是由于动能的大小跟
物体的 有关；而在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度主要是由于动能的大小跟物体的 有关。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图18所示的电路中，木板上装有两根长度相同、粗细不同的镍铬合金线AB和CD。闭合开关S后，可以通过观察 ，比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫______（填“等效替代法”或“转换法”）。这个实验装置探究的问题是 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
图7所示的电路中，电源两端的电压保持不变。闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法中正确的是
A．电压表V1的示数变大
B．电压表V1的示数保持不变
C．电压表V2的示数保持不变
D．电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图10所示，物体A的长度为______cm； 如图11所示，电能表的示数为______kW·h；
根据图12中通电螺线管中的电流方向，可以判断螺线管左端为 _____极。
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科目：初中物理 来源： 题型：
实验台上有组装好的实验装置，如图24所示，其中弹簧测力计的量程为0~5N。另外还有质量均为100g的钩码六个（图中未画出）。要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功跟总功成正比。
请下列主要实验步骤填写完整，并设计出实验记录表格：
（1）在动滑轮挂钩上挂2个钩码，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端。2个钩码的总质量用m表示，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。将m的数值记录在表格中， ，并把测量数据记录在表格中；
（2）保持动滑轮所挂钩码个数不变，依次改变绳子自由端移动的距离s，仿照步骤（1）再做5次实验，将各次的m数值记录在表格中，分别测量各次的F、s、h，并把各次的测量数据记录在表格中。
（3）利用 ，计算出各次的总功，用 ，计算出各次的有用功，并将各次的总功、有用功记录在表格中。
（4）利用上述实验工具在测量中，若要提高滑轮组的机械效率，则应该 。
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温下，液化石油气是利用________的方法，使气态石油气变成液态储存在钢瓶里的。