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13.课堂上,学生听到了老师的讲课声,其声音主要是靠空气传播的,狗睡觉时通常把耳朵贴在地面上,更容易听到远处的声音,其声音是由大地传播的.弦乐队在演奏前,演奏员都要调节自己的乐器-拧紧或放松琴弦,这样做主要是改变乐器发出声音的音调;在演奏过程中,演奏员要根据需要时而用力,时而轻柔的演奏,这样做主要是改变乐器发出声音的响度.

分析 要解答本题需掌握:
声音传播需要介质,声音可以在固体、液体或气体中传播,真空不能传声.
音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.
响度的大小与发声体的振幅及距发声体的远近有关,振幅越大,越近,响度越大.

解答 解:课堂上,学生能听到老师讲课的声音,其声音主要是靠空气传播的;
狗睡觉时通常把耳朵贴在地面上,更容易听到远处的声音,其声音是由大地传播的;
调节琴弦的松紧,就会改变琴弦的振动快慢,所以这样做主要是改变乐器发出声音的音调;
演奏过程中,演奏员要根据需要,时而用力,时而轻柔的演奏,这样做主要是改变乐器振动的幅度,从而改变发出声音的响度;
故答案为:空气;大地;音调;响度.

点评 本题主要考查学生对声音传播的条件、声音三个特征的了解,是一道基础题.需要清楚的是:声音在任何介质中都能传播,真空不能传声;物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调,音色反映了声音的品质与特色.

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D.小球的速度达到最大值时,弹簧的弹力F与小球重力G的大小关系是F>G

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猜想  2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想  3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了如表所列的9 种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的
频率,于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
编号材料长度(cm)横截面积(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1000.89
(1)如果选用编号为 A、D、F   的琴弦进行实验,是为了验证猜想2;
(2)为了验证猜想 2,小明选用了编号为 C、H、I  的琴弦进行实验,他这样的选择不合理(选填“合理”或“不合理”),原因是C、H、I琴弦的材料、横截面积不同;
(3)为了验证猜想  3,请填如表中所缺数据:长度为80cm,横截面积为1.02mm2
(4)随着实验的进行,小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一 猜想,必须进行的操作是:选取材料、长短、粗细相同的琴弦,调整它们的松紧程度不同.

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2.下列说法错误的是(  )
A.一切发声体都在振动
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D.以上说法都不对

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