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    （1）根据电路图，请用笔线把图中的实物连成电路；
    （2）如果要使电流表测干路中的电流，请你用另一种颜色的笔在实物图上只改动一根连线（删去一根线，重画一根线）实现这一要求．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、
    R1=5Ω     R2=10Ω
    次数 1 2 3
    电压U/V 1.5 2.4 3
    电流I/A 0.1 0.16 0.2
    在学习“串联电路的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候，小强和小刚利用滑动变阻器（铭牌上标有“50Ω 1A”）、两个定值电阻（5Ω和10Ω）、电压表、电源等器材对此进行了探究．他们设计了如图甲所示的电路图．

    （1）根据电路图，请你在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好（导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当）．
    （2）请你根据电路图分析：在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到
    A
    （填“A”或“B”）端．
    （3）右表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据．请你根据他们三次测量的数据进行分析，可以得出的结论是：
    串联电阻的总电阻等于各电阻之和
    ．
    （4）若闭合开关后发现电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是下面哪一种情况？
    D
    （只填字母序号即可）．
    A．滑动变阻器某处断路； B．只有R1被短路
    C．只有R2被短路；       D．电压表的某一个接线柱接触不良
    （5）在这次实验中，滑动变阻器的作用是：
    改变电路中的电流和电压
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?衡阳）在探究“串联电阻的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候，小明和小刚利用滑动变阻器（铭牌上标有20Ω  1A）、两个定值电阻（5Ω  10Ω）、电流表、电压表、开关、电源等器材对此进行了探究，他们设计了如图甲所示的电路图．
    R1=5Ω R2=10Ω
    次数 1 2 3
    电压U/V 1.5 2.4 3
    电流I/A 0.1 0.16 0.2

    （1）根据电路图，请你在图乙中用笔画线代替导线，将没有连接完的实物电路连接好（导线不允许交叉且电流表的量程选取适当）
    （2）请你根据电路图分析：在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到
    A
    A
    （选填“A”或“B”）端．
    （3）表一是小明和小刚在这次实验中所记录的数据．请你根据他们三次测量的数据进行分析，你能得出的结论是
    串联电阻的总电阻等于各电阻之和
    串联电阻的总电阻等于各电阻之和
    ．
    （4）若闭合开关后发现电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是下面哪一种？
    D
    D

     A．滑动变阻器某处断路          B．只有R1短路
     C．只有R2短路                  D．电压表的某个接线柱接触不良．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测定小灯泡电功率”的实验中，灯泡的额定电压是2.5V．

    （1）根据电路图，请用笔画线代替导线，把实物图中的电路元件连接成实验电路．（连线不得交叉）
    （2）在连接电路时，开关应处于
    断开
    断开
    状态；闭合开关前滑动变阻器的滑片应在
    B
    B
    端．
    （3）实验中某一小组多测了几组小灯泡两端电压较低时的数据，如表所示．
    灯泡规格 电压表示数（V） 电流表示数（A） 灯泡亮度 电功率（W） 电阻（Ω）
    U额=2.5V 0.5 0.06 不发光 0.03 8.3
    1.0 0.10 很暗 0.10 10.0
    1.5 0.14 较暗 0.21 10.7
    2.0 0.17 较亮 0.34 11.8
    2.5 0.20 正常发光
    2.8 0.22 很亮 0.62 12.7
    （4）通过上表的数据，请计算出小灯泡在不同工作状态下的电阻和小灯泡在不同电压下的电功率，将计算结果填写在上面未完成的表格中．
    （5）观察灯泡的电阻，发现灯泡越亮时，灯丝的电阻越
    大
    大
    ，灯丝电阻变化的原因是
    灯丝电阻随温度升高而增大
    灯丝电阻随温度升高而增大
    ．
    （6）小康同学在做这个实验的过程中，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，则产生故障的原因可能是（写出一条即可）
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习“串联电路的总电阻与各串联电阻之间关系“的时候，小强和小刚利用滑动变阻器（铭牌上标有“50Ω　1A“），两个定值电阻（10Ω和5Ω）、电压表、电流表、电源等器材对此进行了探究．他们设计了如图甲所示的电路图．

    （1）根据电路图，请你在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好（导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当）．
    R1=5Ω     R2=10Ω
    次数 1 2 3
    电压U/V 1.5 2.4 3
    电流I/A 0.1 0.16 0.2
    （2）上表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据．请你根据他们测量的三组数据进行分析，可以得出的结论是：
    串联电阻的总电阻等于各串联电阻之和
    串联电阻的总电阻等于各串联电阻之和
    ．
    （3）在这次实验中，滑动变阻器的作用是
    改变电路中的电流和电阻两端的电压
    改变电路中的电流和电阻两端的电压
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习“串联电路的等效电阻”的时候，小强和小刚利用滑动变阻器（铭牌上标有50Ω  1A）、两个定值电阻（5Ω和10Ω）、电压表、电源等器材对此进行了探究．他们设计了如图甲所示的电路图．
    （1）根据电路图，请你在图5-3-13乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好（导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当）．
    （2）请你根据电路图分析：在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到
    A
    A
    （填“A”或“B”端．
    （3）此表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据．请你根据他们三次测量的数据进行分析，可以得出的结论是：
    串联电阻的总电阻等于各串联电阻之和
    串联电阻的总电阻等于各串联电阻之和
    ．

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