物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N/ | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% | 57% |
分析 (1)根据s=nh确定绳子的股数,判断是哪一个滑轮组;
根据公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$求出第三次实验中滑轮组的机械效率;
(2)比较实验1和2的条件和机械效率大小,可得出动滑轮个数多少对滑轮组机械效率的影响;
比较实验1和3的条件和机械效率大小,可得出提升物体的重力大小对滑轮组机械效率的影响;
(3)当弹簧测力计静止时,绳子和滑轮之间没有摩擦力,拉力示数会变小,有用功在总功中占的比例增大,滑轮组的机械效率偏大;
如果在在拉动弹簧测力计的过程中,没有匀速拉动,使弹簧测力计做加速或减速运动,弹簧测力计的示数会偏大或偏小,据此分析对滑轮组机械效率的影响.
解答 解:
(1)根据表中数据可知,实验1中,s=0.3m,h=0.1m,则n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.3m}{0.1m}$=3,故实验1是用甲图做的实验;
实验3中,滑轮组的机械效率η3═$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{6N×0.1m}{2.4N×0.3m}$×100%≈83.3%;
(2)由实验1和实验2的数据分析:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,动滑轮越重,滑轮组的机械效率低;
比较实验1和3可知,使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高;
(3)如让弹簧测力计静止时读数,则减小了一部分由于摩擦造成的额外功,因此测得的机械效率偏大;
但是在拉动弹簧测力计的过程中,如果使弹簧测力计做加速运动,弹簧测力计的示数会偏大,在有用功一定的情况下,总功增大,会造成机械效率偏小;
如果使弹簧测力计做减速运动,弹簧测力计的示数会偏小,在有用功一定的情况下,总功增大,会造成机械效率偏大;
所以才会出现上面的三种情况.
故答案为:(1)甲;83.3%;(2)低;增加物重;(3)见解答过程.
点评 在此实验中,对滑轮组的分析、机械效率公式的运用是实验的基础,同时,实验中分别探究了机械效率高低与动滑轮个数、提升物体重力等多个量的关系,因此,控制变量法的运用也十分关键.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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烧杯序号 | 液体种类 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽,以此来除掉杂草 | |
B. | 用手指在同一根琴弦的不同位置按压,可以弹奏出音调不同的声音 | |
C. | 超声波可以粉碎结石.说明声音具有能量 | |
D. | 吉他声是由琴弦的振动产生,并能像光一样在真空中进行传播 |
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