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    5．壁虎是一种常见的爬行动物，它的脚底有“吸盘”，能在墙上“行走自如”． 当壁虎紧贴在竖直的墙壁上静止不动时，它所受的重力与摩擦力是一对平衡力．

    分析 平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态；处于平衡状态的物体受到平衡力作用，一对平衡力必须是大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．

    解答 解：因为壁虎处于静止状态，因此壁虎受到平衡力作用；而壁虎在竖直方向受到重力和摩擦力作用，水平方向受到引力和支持力作用．壁虎的重力与墙对壁虎的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力．
    故答案为：摩擦力．

    点评 本题考查平衡力的辨别，本类题的关键是知道处于平衡状态的物体受平衡力作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用图所示装置测得了四组数据，如下表所示．
    实验次数钩码重G/N钩码上升的高度h/cm弹簧测力计示数F/N弹簧测力计移动的距离s/cm
    1321.26
    2351.215
    3381.226
    43101.230
    （1）前三次实验中，第3次实验数据明显出现错误，应当剔除．
    （2）第四次实验中，滑轮组的机械效率为83.3%．
    （3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与物体上升高度是否有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．把同一木块分别放入水中和酒精中，静止时的位置如图所示．该木块在水中受到的浮力等于在酒精中受到的浮力，下表面受到水的压强p水与受到酒精的压强p酒 的关系为p水等于p酒 （选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．做“研究水内部压强大小”的实验，他的猜想是：影响水内部压强的大小有两个因素，一个是水深（即图中的h值），另一个是离水底的距离（即图中的d值），且h越大，压强越大；d越小，压强越小．本实验是通过观察U形管中液面高度差的变化而知道压强大小变化的．根据学习过的知识，你是否认为水内部压强大小跟水底的距离d有关？
    答无关．（选填“有关”“无关”或“不确定”）．如何通过如图所示的实验装置来验证你的结论？（写出操作要点）如图甲，测出h和d的大小，观察U形管中液面高度差；将容器中的水倒出一部分，再重新测量，如图乙，保持h不变，d减小，观察U形管中液面高度差进行比较．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．（1）如图（甲）所示，一个同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动．推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是：F=f（选填：“＞”、“=”或“＜”）．
    （2）如图（乙）圆点 A代表汽车，请在圆点A中画出汽车在水平方向受到的力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了lm．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（　　）
    A．滑轮组的机械效率是60%B．绳子自由端被拉下3m
    C．做的有用功是800JD．拉力F的功率是80W

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图甲所示，小芳在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
    （1）操作的错误是没有沿水平方向拉木块．
    （2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．
    你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力不变．
    （3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图乙中所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A．木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动．装置改进以后的好处是由于不需要木板做匀速直线运动，故便于操作（或由于测力计静止便于读数等）．（写出一条即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．（1）如图1所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，一定要竖直向上且匀速拉动弹簧测力计，此时弹簧测力计的示数如图1所示，是2.4N，如果仅增大物体的重，不计绳重和摩擦，则该滑轮组的机械效率将增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （2）小明学习了动能和相关知识后，为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，他设计了如图2甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：
    ①用来研究超速安全隐患时，需要让两个小球的质量相同，实验时应选择甲、乙两个图所示实验进行比较；
    ②用来研究超载安全隐患时，需要让两个小球的速度相同，实验时应选择甲、丙两个图所示实验进行比较；
    ③这种科学研究方法在物理学中叫做控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，能正确反映同种物质的质量与体积关系的是（　　）
    A．B．C．D．

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