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    （2011?宁夏）下列事例中描述的“像”，由于光的直线传播形成的是（　　）
    分析：用以下知识分析解答此题：
    1、光的反射现象，知道平面镜成像、水中的倒影、潜望镜都是利用了光的反射．
    2、光的折射现象，知道凸透镜成像、凹透镜成像、水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、都是光的折射．
    3、光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的
    解答：解：A、小孔成的像是光的直线传播形成的，故A正确．
    B、用潜望镜看到的物体，利用了光的反射，故B错误．
    C、水面形成的倒影，实际上是平面镜成像，是光的反射形成的，故C错误．
    D、戴眼镜看到的字，光是通过凹透镜折射形成的，故D错误．
    故选A．
    点评：此题主要通过各种事例考查了学生对光的反射、光的直线传播、光的折射的理解．要注意这几种现象的本质，在日常生活中学习用所学知识解释有关现象．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?宁夏）如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”并严重变形．下列有关这一现象及解释正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?宁夏）在探究物体所受浮力大小的实验中，某同学进行了a、b、c、d四次测量，如图一所示．

    （1）从原理上讲，
    a、c
    a、c
    两次弹簧秤测量的示数差与
    b、d
    b、d
    两次弹簧秤测量的示数差相等（选填a、b、c、d字母），但在实际测量中，这个示数差并不完全相等而略有差异，其可能的原因是：
    不能完全收集溢出的水、读数不准确、弹簧秤的精度不高等
    不能完全收集溢出的水、读数不准确、弹簧秤的精度不高等
    ．
    （2）某小组同学对实验做了改进设计，如图二：在铁架台上悬挂两个规格相同的弹簧秤，C为薄塑料袋（质量不计），D是用大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，M是升降平台（可使溢水杯缓慢上升、下降）．实验中，同学们通过升降平台，改变重物浸入水中的深度，观察、记录、比较弹簧秤A和B示数，即可得出物体所受浮力大小的规律．
    与图一实验相比，请简要说明改进后的实验设计具有哪些优势？（至少写出两条）
    （3）实验中，他们做出了弹簧秤A的拉力F与物体下表面所处深度h的关系的图象，如图三所示．从图象可知，当物体所处深度为8cm时，物体受到的浮力是
    1.5
    1.5
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?宁夏）生活中安全用电十分重要．下表是网络上提供的一组人体电阻测量值．
    测量项目 干燥时 沾水潮湿时 警示语：
    电阻 电阻 电流
    手与脚之间 3kΩ 1kΩ  
    手与塑料鞋之间 600kΩ 5kΩ  
    （1）潮湿时，若在手与脚、手与塑料鞋底之间加220V电压，请算出电流值填在表中空格处；
    （2）如果通过人体的安全电流不大于25mA，请你为图示的做法配上警示语．

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